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粤教粤科版科学一年级下册期中考试试卷
判断题(每题2分,共20分)
描述物体位置时,只需说出物体所在的方向。()
太阳升起的方向是东方,太阳落下的方向是西方。()
制作校园模型时,我们可以随意选择材料,不需要考虑模型的合理性。()
植物的叶子形状都是一样的。()
在观察植物时,我们可以用手随意采摘植物的叶子和花朵。()
猫和狗都是常见的动物,它们都有四条腿。()
动物和植物都需要阳光、空气和水才能生存。()
只要站在不同的位置,观察到的物体位置和方向就一定不同。()
为了更好地了解植物,我们可以将观察到的植物特征画下来。()
蜗牛和蚂蚁都是动物,它们的运动方式相同。()
选择题(每题2分,共20分)
当你面向北方站立时,你的后面是()。
A.东方B.南方C.西方
要描述一个物体的位置,我们需要知道()。
A.方向和距离B.颜色和形状C.大小和重量
下面哪种材料不适合用来制作校园模型?()
A.彩色卡纸B.塑料积木C.饮料瓶
下列植物中,叶子呈扇形的是()。
A.柳树B.银杏树C.杨树
观察植物的正确方法不包括()。
A.用眼睛看B.用手摸C.用嘴尝
下面哪种动物是生活在水中的?()
A.兔子B.金鱼C.鸡
植物和动物的相同点是()。
A.都能运动B.都需要营养C.都有脚
小明站在桌子的前面,小红站在桌子的后面,他们观察到桌子的位置()。
A.相同B.不同C.不确定
我们在观察植物时,可以从()方面进行观察。
A.根、茎、叶B.头、身体、四肢C.眼睛、耳朵、鼻子
下面哪种动物的身体分为头、胸、腹三部分,有六只脚?()
A.蜘蛛B.蚂蚁C.蜈蚣
填空题(每空1分,共10分)
早晨起来,面向太阳,前面是(),后面是(),左面是(),右面是()。
制作校园模型时,我们可以用()表示教学楼,用()表示树木。
植物的叶一般由()和()组成。
动物的共同特点是能()、能(),需要食物和水。
连线题(每题5分,共10分)
将植物的名称与对应的叶子形状连线。
柳树——长条形
荷叶——圆形
枫叶——掌状
将动物的名称与对应的生活环境连线。
青蛙——池塘边
松鼠——树林里
蚯蚓——土壤中
简答题(每题5分,共15分)
请简述制作校园模型的步骤。
观察植物时,我们可以从哪些方面进行观察?
举例说明植物和动物有哪些不同点。
实践题(15分)
请你选择身边的一种植物或动物,进行观察并记录。要求:
写出观察对象的名称。
描述观察对象的主要特征,包括形状、颜色、大小等。
记录观察对象的生活环境。
字数不少于100字。
参考答案
判断题
×解析:描述物体位置时,不仅要说出方向,还需说明距离等要素。
√
×解析:制作校园模型要合理选择材料,以更好呈现校园布局。
×解析:植物叶子形状多样,如柳树长条形、荷叶圆形等。
×解析:观察植物时不能随意采摘,要爱护植物。
√
√
×解析:即使站在不同位置,有时观察到的物体位置和方向可能相同。
√
×解析:蜗牛靠腹足爬行,蚂蚁靠六条腿行走,运动方式不同。
选择题
B
A
C解析:饮料瓶形状不规则,不利于制作校园模型。
B
C解析:很多植物有毒,不能用嘴尝。
B
B
B
A
B
填空题
东;西;北;南
纸盒;绿色卡纸
叶片;叶柄
运动;生长
连线题
柳树——长条形
荷叶——圆形
枫叶——掌状
青蛙——池塘边
松鼠——树林里
蚯蚓——土壤中
简答题
1.制作校园模型步骤如下:
第一步,观察校园,了解校园内主要建筑和设施的位置。
第二步,根据观察结果,选择合适材料,如卡纸、积木等。
第三步,动手制作,用材料搭建教学楼、操场等建筑模型,用绿色卡纸或彩泥表示树木、草地。
第四步,将制作好的模型部件按校园布局摆放,完成校园模型制作。
1.观察植物时,可以从以下方面进行:
根:观察根的形状,是直根还是须根。
茎:观察茎的粗细、颜色和质地。
叶:观察叶子的形状、颜色、大小,以及叶片上的纹路。
花:观察花的颜色、形状和气味。
果实:观察果实的形状、颜色和大小。
1.植物和动物不同点举例:
运动方面:植物大多固定在一处生长,不能自由移动;动物能自由运动,如猫会跑,鱼会游。
营养获取:植物通过光合作用制造营养;动物需要通过摄取其他生物获取营养,如兔子吃草,老虎吃肉。
实践题
以观察绿萝为例:
观察对象名称:绿萝。
主要特征:绿萝叶子呈心形,绿油油的,大小不一,刚长出
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