人教部编版九年级上册语文精品教学课件 第一单元 6 我 看 (4).pptVIP

第一单元6我看目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读理解1.【原创题】阅读下面的文字，按要求回答问题。①读穆旦的诗使我们置身现实，感受到真切生活的一切情味。②他的诗不是远离人间烟火的“纯诗”，他的诗是丰满的肉体，肉体里奔涌着热血，跳动着脉搏。③但是，穆旦又是那样与众不同，对于二十世纪三十年代勃．兴、四十年代达于极盛把诗写得实而又实甚至沦为照相式或留声机式的崇尚描摹和模仿的潮流而言，穆旦的诗却总是以事实或情感的表象为翅yì而指向深远。④穆旦的魅力在于不脱离尘世，体验并开掘人生的一切苦厄，但又将此推向永恒的思索。⑤穆旦把他的诗性的思考嵌入现实中国的血肉，他是一位始终不脱离中国大地的诗人，也是一位善于苦思冥思的诗人，使现实关怀和永恒的思考达于完美的结合。23456781(1)给加点字注音，或根据拼音写汉字。A.跳动 B.甚至C.现实 D.丰满(3)语段中“一切情味”的短语类型是：?。(4)语段中画波浪线的句子运用的修辞手法是?。bó翼A偏正短语比喻23456781点拨：本题考查学生对诗词内容及主题思想的掌握。穆旦的《我看》，诗人通过描写春风荡漾、飞鸟凌空的自然风景，表达出追求闲适生活，最终达到自然与生命融合的情感。A项描绘了春天的景色，表达了诗人对春天的热爱和赞美之情，B项表达了女主人公对恋人的思念之情，C项表达了诗人的忧国之情，D项则表现了边塞的独特景象。故选A。234567813.【教材补白】[2024·扬州月考改编]下面是小语同学在“奋进的青春·树报国之志”班会上的发言，请你完成后面的题目。爱国是最高的品．德．，报国是最大的成功。和平年代，战火硝烟早已远去。从“芯片上虽然没有印国旗，但芯片是有国籍的”，到“青春不只是眼前的潇洒，也有家国与边关”，爱国与奉献依然是无数中华儿女心中的守望。每一个伟．大．的民族，无不从．爱国主义中寻找精神给养。砥砺骨子里的爱国情愫、信仰之光、奋斗激情，我．们．必能以英风浩气引航民族复兴的关键一程。可见()。23456781拓展阅读[2023·吉林中考]23456781请同学们看《点拨训练》第15-16页第5-8题。【读画面】5.选文围绕“迎春”风俗着重描绘了哪两个画面？(4分)答案：破冰迎春图(2分)和背冰亮膘图(2分)。(或：破冰图和背冰图。)234567816.请从下面语句中任选其一，按要求品析表达效果。(4分)(1)一群腰粗膀圆的彪形大汉，持钢钎，舞棍棒，砸的砸，撬的撬……(从词语运用角度品析)(2)地已耕好，肥已施足，种子躺在里面舒服得使劲往上长，长得小麦金黄金黄，长得棉花雪白雪白，长得豆角好长好长，长得西瓜好甜好甜……(选择一种修辞手法品析)23456781选?句。品析：(1)答案：运用“持”“舞”“砸”“撬”等动词，(1分)生动传神地写出了黄河汉充满力量和激情的动作，(1分)描绘了雄壮豪迈的破冰画面，(1分)表达了黄河汉对春天的渴盼之情，表达了作者对黄河汉的赞美。(1分)23456781【读思路】7.小博同学认为，在朗读时间受限时，可以删除第?段。你认同他的观点吗？请从内容和结构方面简要说明理由。(4分)答案：示例一：不认同。内容上，本段主要交代“背冰”的精神内涵，表达了对黄河汉踔厉奋发、敢为人先、攻坚克难、势不可当精神的赞美；使文章内容更充实，主旨突出。(2分)结构上，承接上文“迎春风俗”，为后文写背冰的时代风采和深化主旨做铺垫。(2分)示例二：认同。内容上，本段主要交代“背冰”的精神内涵，此内容在前文中已通过形象的描写表现得很充分，后文通过描写“扛领头旗”的场景表现这一风俗的时代风采；删除此段，内容依然完整，且表达含蓄，意蕴丰富。(2分)结构上，删除此段，从第段到第段，自然

过渡，由迎春风俗“极具魅力”到“更具时代风采”，进而引出迎春风俗的时代意义，表达连贯完整。(2分)23456781【读情感】8.深入理解文章，会使朗读更具有感染力。联系全文，谈谈

第?段中作者表达的情感。请答出两点。(4分)答案：通过描述破冰迎春风俗，表达了作者对勤劳人民的赞美，对中华民族精神的赞美，对中华优秀传统文化的热爱，对弘扬民族精神的期盼，对美好生活的向往(热爱)。(每点2分，答出两点即可)23456781感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAO