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2025护理安全警示教育知识练习考试练习题

选择题

1.护理安全中，给药错误不包括以下哪种情况？

A.给错药物

B.给错剂量

C.给错患者

D.给错病房

答案：D。给药错误主要涉及药物本身、剂量、患者等方面，给错病房不属于给药错误的范畴。给错药物会使患者使用不适合的药品；给错剂量可能导致治疗效果不佳或出现不良反应；给错患者会对错误的对象进行不恰当的用药。

2.下列哪项不属于跌倒的高危因素？

A.年龄大于65岁

B.视力障碍

C.长期卧床后首次下地

D.规律运动的年轻人

答案：D。年龄大于65岁的老人身体机能下降，平衡能力和反应能力变差，容易跌倒；视力障碍会影响患者对周围环境的判断，增加跌倒风险；长期卧床后首次下地，患者身体协调性和耐力不足，也易跌倒。而规律运动的年轻人身体状况较好，不属于跌倒高危人群。

3.输血过程中最严重的不良反应是？

A.发热反应

B.过敏反应

C.溶血反应

D.循环负荷过重

答案：C。溶血反应是输血中最严重的不良反应，可导致红细胞破裂，释放血红蛋白，引起急性肾衰竭、休克等严重后果。发热反应主要表现为发热，一般症状相对较轻；过敏反应可能有皮疹、瘙痒等表现；循环负荷过重多是由于输血速度过快或量过多引起，症状也不如溶血反应严重。

4.护理人员在执行医嘱时，以下做法正确的是？

A.随意更改医嘱

B.发现医嘱有错误时，自行调整

C.对有疑问的医嘱先查询清楚再执行

D.口头医嘱直接执行

答案：C。护理人员不能随意更改医嘱，也不能在发现医嘱错误时自行调整，应及时与医生沟通，查询清楚。对于口头医嘱，一般要在抢救等特殊情况下，护士复述确认无误后才能执行，而不是直接执行。所以对有疑问的医嘱先查询清楚再执行是正确的做法。

5.防止患者坠床，最有效的措施是？

A.约束带约束

B.加床档

C.护士多巡视

D.告知家属陪伴

答案：B。加床档可以在床的边缘形成阻挡，有效防止患者在睡眠或无意识状态下坠床。约束带约束可能会限制患者的活动，给患者带来不适，且使用不当可能造成伤害；护士多巡视不能时刻保证患者不坠床；告知家属陪伴也不能完全杜绝坠床的发生。

填空题

1.护理安全管理的核心是（保障患者安全）。

答案：护理工作的最终目的是为患者提供优质、安全的护理服务，所以保障患者安全是护理安全管理的核心，一切管理措施都是围绕这个目标展开的。

2.常见的护理不良事件包括给药错误、跌倒、（坠床）、（输血反应）等。

答案：坠床是患者从床上掉落的不良事件，在护理工作中较为常见；输血反应可能因血型不匹配等多种原因发生，对患者健康造成危害，它们都是常见的护理不良事件类型。

3.护理人员在进行无菌操作时，应遵循（无菌原则）。

答案：无菌原则是保证无菌操作成功、防止感染的关键，护理人员在进行各种无菌操作，如注射、换药等时，必须严格遵循无菌原则，包括保持操作环境清洁、正确使用无菌物品等。

4.抢救患者时，口头医嘱执行后，医生要在（6小时）内补写书面医嘱。

答案：这是为了保证医嘱的准确性和完整性，便于后续的医疗记录和查对。在6小时内补写书面医嘱可以使医疗过程有规范的文字记录。

5.患者身份识别的两种以上方法包括（姓名）、（年龄）、（住院号）等。

答案：在护理工作中，准确识别患者身份至关重要。姓名、年龄、住院号等信息可以相互印证，提高患者身份识别的准确性，防止因身份识别错误导致的护理差错。

判断题

1.只要护士操作熟练，就不会发生护理安全问题。（×）

答案：护理安全问题的发生受多种因素影响，不仅仅取决于护士操作是否熟练。还包括患者自身情况、环境因素、管理因素等。即使护士操作熟练，也可能因为患者的特殊病情、病房环境的变化等原因导致护理安全问题。

2.护理人员可以将自己的工号和密码借给同事使用。（×）

答案：工号和密码是护理人员登录系统、执行操作的身份标识，借给同事使用可能导致操作记录混乱，无法明确责任归属，还可能引发信息泄露等安全问题，所以不能将工号和密码借给同事使用。

3.患者发生跌倒后，应立即将患者扶起。（×）

答案：患者发生跌倒后，不能立即扶起，应先评估患者的情况，如有无骨折、颅脑损伤等。如果盲目扶起，可能会加重患者的损伤，应该在评估后根据具体情况采取合适的处理措施。

4.输血前只需要核对患者姓名和血型。（×）

答案：输血前需要进行严格的核对，除了患者姓名和血型外，还需要核对患者的住院号、床号、血袋编号、血液种类、剂量、交叉配血试验结果等多项信息，以确保输血安全。

5.护理文书书写应客观、真实、准确、及时、完整。（√）

答案：护理文书是护理工作的重要记录，客观、真实、准确、及时、完整的书写可以反映患者的病情变化和护理过程，为医疗决策提供依据，同时也是医疗纠纷时的重要证据。

解答题

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