2024届上海市宝山区上海大学附中高考生物全真模拟密押卷含解析.docVIP

2024届上海市宝山区上海大学附中高考生物全真模拟密押卷

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．图为人体内免疫应答中的部分过程，结合图像分析，下列说法正确的是（）

A．A与B细胞均起源于骨髓中的淋巴干细胞

B．C为抗原-MHC复合体，仅分布在A细胞表面

C．D物质为活化的辅助T细胞分泌的蛋白质

D．无法确定图示过程所属的免疫应答类型

2．探究不同浓度的2，4-D溶液对插枝生根作用的实验中，最佳的观测指标是（）

A．扦插枝条的生根数量 B．2，4-D溶液的浓度

C．扦插枝条的生根平均长度 D．扦插枝条的生根总长度

3．下列关于细胞及其化合物的叙述，正确的是（）

A．蓝藻吸收传递转换光能的色素分布于类囊体膜上

B．大肠杆菌拟核的基因成对分布于同源染色体的相同位置上

C．洋葱根尖分生区细胞的线粒体含有DNA、RNA

D．人的口腔上皮细胞内质网中的酶均能催化蛋白质的合成与加工

4．在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应14CO2，48h后测定植株营养器官和生殖器官中14C的量。两类器官各自所含14C量占植株14C总量的比例如图所示。与本实验相关的正确叙述是：（）

A．14CO2进入叶肉细胞的叶绿体类囊体后被转化为光合产物

B．生殖器官发育早期，光合产物大部分被分配到营养器官

C．遮光70%条件下，分配到生殖器官和营养器官中光合产物量始终接近

D．实验研究说明了发育晚期，遮光70%条件下更有利于光合产物分配到种子

5．关于叶绿体中叶绿素和类胡萝卜素共性的叙述，错误的是（）

A．合成都不需要光 B．都分布在类囊体薄膜上

C．都能吸收和传递光能 D．都易溶于有机溶剂

6．细胞在进行有丝分裂时，细胞中的姐妹染色单体均附着于纺锤丝上，这称为双定向作用。一种称为纺锤体装配检查点（SAC）的监控机制能监视纺锤丝附着过程，一旦该过程出现异常，便暂停姐妹染色单体的分离和有丝分裂的继续进行。下列叙述错误的是（）

A．双定向作用是细胞内染色体向两极移动的前提

B．染色体数目的加倍与双定向作用存在因果关系

C．不是所有细胞都存在双定向作用，如根尖成熟区细胞

D．限制有丝分裂的双定向作用会影响细胞周期的完整性

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）桑基鱼塘分布在我国长江三角洲、珠江三角洲一带的水乡，是一种典型的水陆物质和能量交换型生态工程（如图）；表格数据表示有机物从桑树传到蚕的能量流动情况，试分析桑基鱼塘的物质和能量流动途径，回答下列问题：

项目

能量（kJ）

蚕吃掉的桑叶所含能量

419

蚕沙（粪便）含有的能量

219

蚕呼吸作用散失的能量

146

①

54

（1）图中生态系统的食物网简单，与森林生态系统相比，它的___________能力较弱，其___________稳定性也相应较低。

（2）将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第___________营养级所含的能量，蚕沙中的碳元素主要以___________形式流向鱼，鱼体内的碳元素主要以___________形式流向桑树。

（3）根据表格数据可知，蚕同化的总能量为___________kJ，表中①部分的能量用于蚕的___________，储存在蚕的有机物中。

8．（10分）科学家通过基因工程，成功利用非转基因棉A植株培育出抗虫转基因棉B植株，其过程如下图所示。

回答下列问题：

（1）获取抗虫转基因棉B植株的操作程序主要包括四个步骤，其中核心步骤是____。启动子是一段特殊结构的DNA片段，它是____识别和结合的部位。

（2）研究人员发明了一种新的基因转化法——农杆菌介导喷花转基因法，即将农杆菌悬浮液用微型喷壶均匀喷洒于棉花柱头和花药等器官上，该方法集合了农杆菌转化法和___两种转化法的优点。结合上图，分析其与农杆菌转化法相比，具有的优势是________。

（3）通过对Bt蛋白质三维结构图及氨基酸序列进行分析，发现若将该蛋白质结构中一段由14个氨基酸组成的螺旋结构缺失，结构变化后的Bt蛋白质能使棉铃虫具有更高的致死率。若要根据蛋白质工程的原理设计实验对Bt蛋白进行改造，以提高其致死率，实验设计思路是____。

（4）若要确认该改造的Bt基因是否在再生植株中正确表达，应检测此再生植株中该基因的____，如果检测结果呈阳性，再在田间试验中检测植株的____是否得到提高。

9．（10分）研究人员以当地经济效益较好的A、B两种农作物为实验材料，在相同