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高中思想政治课情境导入：问题剖析与优化策略

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

高中思想政治课作为高中教育体系中的重要组成部分，承担着培育学生思想政治素养、塑造正确世界观、人生观和价值观的重任。在学生成长的关键时期，这门课程帮助学生了解国家政治制度、经济发展、文化传承以及社会道德规范等多方面的知识，引导他们形成独立思考和判断的能力，为未来成为有责任感、有担当的公民奠定坚实基础。

在高中思想政治课教学中，情境导入作为一种引领学生进入教学内容的重要手段，可以激发学生的兴趣，提高他们的思维能力，使思想政治课教学更具生动性和实效性。通过创设与教学内容相关的情境，如生活情境、时事情境