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以内在动机驱动中职英语口语教学的变革与提升

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加快的当下，英语作为国际交流的重要工具，其口语能力的重要性愈发凸显。对于中职学生而言，良好的英语口语能力不仅有助于他们在未来的职业生涯中更好地适应国际化的工作环境，还能提升其个人竞争力，为职业发展开辟更广阔的空间。然而，当前中职英语口语教学的现状却不容乐观。

许多中职学校在英语教学中，存在着重读写、轻听说的倾向，口语课程的设置相对较少，每周仅安排2节课左右，难以给予学生充足的口语训练时间。在课堂教学中，大部分教师习惯用中文授课，较少组织学生进行口语交际训练，导致学生接触英语的机会有限，口语练习严重