7.1.2 两条直线垂直-同步探究学案 人教版数学七年级下册 .pdf

同步探究学案

课题7.1.2两条直线垂直单元第七章学科数学年级七年级

1.认识垂线，理解“互相垂直”和“垂足”的含。

2.能够过一点画已知直线的垂线。

3.掌握垂线的性质，理解“垂线段最短”并能进行应用。

垂线的画法及性质。

理解垂线段最短，并能进行应用。

探究过程

导入新课【引入思考】

1.如图，Z1和Z2有一条公共边0C,它们的另一边互为C

B

2

（21和Z2互补），具有这种位置关系的两个角，

3

互为邻补角。A

2.如图，Z1和23有一个公共顶点。，并且/I的两边分别是

Z3的两边的,具有这种位置关系的两个角，互为对顶角。

3.对顶角的性质：o

4.观察：如图，是相交线的模型，固定木条s转动木条如当人的位置变化时，sb

所所成成的的也也会会发发生生变变化化.A

0

新知探究本节课来研究：

本节我们借助相交线模型，研究两条直线垂直及其性质。

一、垂直及其相关概

（一）当两条直线。，人相交所成的四个角中，有一个角是时，我们就说。与人

互相垂直.记作：0是相交的一种特殊情形.

A

两条直线互相垂直，其中的一条直线叫作另一条直线的,它们的交点叫做

如上右图，记作：,垂足为,或ABLCD于点。。

注意：

1.垂直是两条直线的位置关系，如果。是人的垂线，那么人也是。的。

2.垂线是,不是线段或射线，不能测量其o

3.线段、射线的垂直是指它们所在的直线o

（二）根据两条直线垂直的定可知，如果两条直线相交所成的四个角中的任意一个角

等于90。，那么这两条直线________..

A

右图中，如果直线AB,CQ相交于点O,

ZAOD=90°,那么________.3_______

CQD

这个推理过程可以写成下面的形式：

因为,

B

所以（垂直的定）.

想一想：如果ABXCD,那么ZAOD是多少度？写出这个推理过程。

解：ZAOD=

因为________________

所以.

注意：垂直的定既是判定也是性质

判定

即：ZAOD=90°^AB±CD