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2025年知识竞赛-RTC青少年成长动态管理技术考试近5年真题荟萃附答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.在RTC潜质评量报告A2行为模式中，当面对不熟悉或复杂程度较高的事情，需要引导孩子做分段决策的，属于（）决策模式。

A、一般型

B、直觉型

C、事实型

D、平衡型

2.在RTC潜质评量报告A2行为模式中，面对高挑战时应做好心理建设，属于自信指数的（）。

A、直觉型

B、一般型

C、成就型

D、适应型

3.在RTC潜质评量报告中，A1自然本我的性格中，控制型最高、分析型次高，控制与分析型分值均高于梦想指数，这种性格组合的名称是（）。

A、会说话的老虎

B、聪明的老虎

C、纯老虎

D、勇猛的孔雀

4.在RTC潜质评量报告中，D2风险管理中对不喜欢写作业的孩子提供的简易管理建议是（）。

A、应引导孩子多与高自信的伙伴互动往来，并协助孩子排除目前的问题；多鼓励孩子，强化自信心或接受较高的任务挑战，另可增加社交或动态活动，注意循序渐进，不可拔苗助长

B、当需要快速决策时，应限定决策时间或让家人一起分析，或将事情分段落决定。多培养孩子的创新能力或创意思维，多练习限时抢答类型的活动和快速反应类的运动

C、培养孩子懂得如何将事情进行分类及分主次的管理，协助孩子制定学校与家里的计划表，用可视化工具建立作业顺序

D、根据孩子的学习模式选择适合孩子的兴趣激发方法，帮助孩子建立阅读的习惯、写日记的习惯。可选择棋类偏长思考类的活动、书法等训练孩子的定力；面对大量作业时注意提高孩子的学习效率，可多为孩子提供优质的学习方法训练

5.在RTC潜质评量报告中，D2风险管理中对过于理性的孩子提供的简易管理建议是（）。

A、多注意时间管理，将复杂任务简单化

B、增加人际交往，帮助孩子学会放开心胸，可参加情商方面的训练或学习，用柔软方式处理问题

C、应使用事实和案例引导孩子多聆听或接纳别人的建议，适度放宽标准，不要冲动做事

D、应加强规则及做事原则的教育，在决定事情上做自己的主人，注意目标和情绪管理

6.在RTC潜质评量报告中，D2风险管理中对写作业反感的孩子提供的简易管理建议是（）。

A、分析孩子感觉作业量过大的原因，帮助孩子找到提高效率的方法，或与老师沟通是否能降低作业量。

B、当需要快速决策时，应限定决策时间或让家人一起分析，或将事情分段落决定。多培养孩子的创新能力或创意思维，多练习限时抢答类型的活动和快速反应类的运动

C、找出孩子对哪些作业不理解或写不出来，帮助孩子解决作业上遇到的问题，多陪伴，为孩子创造一个良好的学习环境，帮助孩子建立正确的心态

D、应帮助孩子获取更多信息，加强相关技能和方法训练；可多练习沟通答题或随机性演讲，培养快速反应

7.在RTC潜质评量报告A2行为模式中，人事风格为理性时，简易管理的方法是（）。

A、加强人际关系，及沟通、配合

B、加强目标管理，及做事的原则、坚持度

C、先了解问题的本质再决定实施方法

D、应对学习进度定期追踪降低错误的风险

8.在RTC潜质评量报告A2行为模式中，注重细节、规则、质量、标准为主的风格，属于（）。

A、温和导向

B、控制导向

C、表现导向

D、分析导向

9.在RTC潜质评量报告A2行为模式中，学习模式为环境导向时，简易管理的方法是（）。

A、营造良好学习氛围、远离不良观念或行为

B、应加快进度进行学习

C、创造需要学习的好处及价值

D、产生学习的动机

10.在RTC潜质评量报告A2行为模式中，能量指数代表的含意是（）。

A、学习动机产生的方式

B、决策时需要花费的时间

C、身心的抗压能力

D、对周遭事物的反应力

11.在RTC潜质评量报告A2行为模式中，对于（）能量指数的孩子，面对大量学习任务或加时学习时，需帮助其调整心态，劳逸结合，积极应对。

A、动机型

B、一般型

C、非动机型

D、平衡型

12.下面词句是用来形容温和型的行为特征的是（）。

A、合作的