2.3 圆柱的体积（课件）青岛版（六三制）数学六年级下册.pptxVIP

第3节圆柱的体积

学习目标01掌握圆柱体积的计算方法，并能正确计算，能运用圆柱的体积计算方法解决简单的实际问题。（重点）02通过观察具体情境、拼图等活动，理解圆柱体积公式的推导过程。（难点）03经历探索圆柱体积计算方法的过程，体会类比的数学思想方法。

复习导入你还记得上节课我们学习的知识吗？S侧＝ChS表＝S侧＋2S底圆柱的表面积＝圆柱的侧面积＋底面积×2圆柱的侧面积＝底面周长×高

情境导入你能提出什么问题？圆柱形包装盒的体积是多少立方厘米？观察左图，你能得到什么信息？

新课探究圆柱形包装盒的体积是多少立方厘米？一个圆柱所占空间的大小，叫做这个圆柱的体积。怎样求圆柱的体积呢？我知道圆的面积公式是把圆转化成近似的长方形推导出来的。S＝πr2

？我猜想圆柱的体积公式可能是把圆柱转化成长方体来推导的。

怎样把圆柱转化成长方体呢？等分的份数越多，拼成的立体图形就越接近长方体。等分16份等分32份……

拼成后的长方体与原来的圆柱有怎样的关系？①体积相等。②底面积相等。③高相等。表面积比圆柱的表面积多了左、右两侧的两个长方形的面积。侧面的长方形面积＝圆的半径×高

拼成后的长方体的体积等于原来圆柱的体积。底面积高圆柱的体积＝×长方体的体积＝底面积×高

圆柱底面周长的一半圆柱的高底面半径圆柱的体积公式圆柱的体积＝底面积×高V＝Sh

底面积：3.14×（12÷2）2＝3.14×36＝113.04（cm2）体积：113.04×20＝2260.8（cm3）答：圆柱形包装盒的体积是2260.8cm3。圆柱形包装盒的体积是多少立方厘米？

小结知识点1、意义：圆柱所占空间的大小叫作圆柱的体积。2、圆柱的体积＝底面积×高用字母表示为V＝Sh＝πr2h

1、哪一根木料的体积大?第一根：3.14×（0.4÷2）2×10＝第二根：3.14×（0.6÷2）2×8＝1.256＜2.2608答：第二根木料的体积大。V＝Sh1.256（m3）2.2608（m3）

2、就是必须倒满才算1杯，桶里剩下的纯净水只要不满1杯，就要舍去。根据圆柱的体积公式计算出杯子的容积。求出桶的容量是杯子容量的多少倍。答：一桶纯净水大约可以倒满?37?杯。19?升＝19000?毫升?3.14×（8÷2）2×10＝19000÷502.4＝19000?立方厘米502.4（立方厘米）≈37.8（杯）

饮料瓶设计成圆柱形，从安全角度考虑，圆柱体没有凸起部分，会使整体比较圆滑，不容易划伤人；从容量方面考虑，单位面积的材料制作成圆柱形瓶子得到的容积大于各种棱柱形瓶子。有一个饮料瓶，它的瓶身呈圆柱形（不包括瓶颈），它的容积为101毫升。当瓶子正放时，瓶内的饮料的液面高为8厘米，瓶子倒放时，空余部分的高为2厘米，则瓶内有多少毫升饮料？2厘米8厘米饮料的体积是不变的，瓶内空余部分的体积也是不变的。V＝Sh左瓶的空余部分体积＝右瓶的空余部分体积101－8×底面积＝2×底面积解：设饮料瓶的底面积是x平方厘米。101－8x＝2x10x＝101x＝10.110.1×8＝80.8（毫升）答：瓶内有80.8毫升饮料。

饮料瓶设计成圆柱形，从安全角度考虑，圆柱体没有凸起部分，会使整体比较圆滑，不容易划伤人；从容量方面考虑，单位面积的材料制作成圆柱形瓶子得到的容积大于各种棱柱形瓶子。有一个饮料瓶，它的瓶身呈圆柱形（不包括瓶颈），它的容积为101毫升。当瓶子正放时，瓶内的饮料的液面高为8厘米，瓶子倒放时，空余部分的高为2厘米，则瓶内有多少毫升饮料？2厘米8厘米饮料的体积是不变的，瓶内空余部分的体积也是不变的。饮料的体积是空余部分体积的8÷2＝4倍答：瓶内有80.8毫升饮料。??80.8（毫升）