第一单元习作：家乡的风俗 课件统编版语文六年级下册.pptxVIP

第一单元家乡的风俗

趣味情境引入老舍先生写北京的春节，从腊八的粥和蒜写到元宵的花炮和灯，热闹又充满趣味。沈从文先生写八儿等待腊八粥的过程，真是童趣十足！西藏僧人唐东杰布和藏戏诞生的故事让人惊叹，充满了传奇色彩。百里不同风，千里不同俗。你的家乡有哪些风俗习惯？你参加过家乡的风俗活动吗？和我们分享一下吧。

审好作文题目“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。②你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。

审好作文题目“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。②你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。

审好作文题目③如果是介绍一种风俗，写之前，先查阅资料或问问长辈，深人了解这种风俗，想一想这种风俗的主要特点是什么，可以分几个方面介绍，重点介绍什么。在介绍的时候，可以适当写写自己对这种风俗的实际体验。如果是写自己参加风俗活动的亲身经历，则可以把这种风俗的特点或来历自然地穿插在合适的地方，如，“听爸爸说，这个习俗大有来历呢·……”或“我查资料得知，元宵象征着……”，然后重点描写活动现场的情况和自身的感受。如果你对这种风俗习惯有自己的看法，也可以表达出来。写好以后和同学分享，根据同学的意见进行修改、完善。如果有条件，可以将全班同学的习作集中在一起，编成一本民俗作品集。

审好作文题目③如果是介绍一种风俗，写之前，先查阅资料或问问长辈，深人了解这种风俗，想一想这种风俗的主要特点是什么，可以分几个方面介绍，重点介绍什么。在介绍的时候，可以适当写写自己对这种风俗的实际体验。如果是写自己参加风俗活动的亲身经历，则可以把这种风俗的特点或来历自然地穿插在合适的地方，如，“听爸爸说，这个习俗大有来历呢·……”或“我查资料得知，元宵象征着……”，然后重点描写活动现场的情况和自身的感受。如果你对这种风俗习惯有自己的看法，也可以表达出来。写好以后和同学分享，根据同学的意见进行修改、完善。如果有条件，可以将全班同学的习作集中在一起，编成一本民俗作品集。④写作要点1.分清主次，详写主要部分，略写次要部分，突出家乡风俗的主要特点。2.按一定顺序进行介绍。主要特点是什么。3.写参加风俗活动的亲身经历时，重点描写活动现场的情况和自身的感受。4.表达自己对这种风俗习惯的看法。

梳理写作思路

梳理写作思路

顺叙倒叙插叙按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的先后发展顺序进行叙述的方法。在叙述中心事件的过程中，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要事件相关的情节的叙述方法。学会写作方法从课文中学方法按记叙顺序把风俗写具体

顺叙学会写作方法从课文中学方法按记叙顺序把风俗写具体课文示例：大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。

①巧妙穿插，表达感受。②由表及里，升华主题。学会写作方法从课文中学方法按记叙顺序把风俗写具体

表达了作者对藏戏的喜爱学会写作方法从课文中学方法

重点突出法①有详有略，详写最重要的、令自己感触最深的内容，其余则可以略写。②点面结合描写场面。学会写作方法从名作中学方法主次分明，重点突出。

详写略写学会写作方法从名作中学方法

回顾重点按记叙顺序把风俗写具体层层递进展现风俗魅力主次分明，重点突出

同学们再见！