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第25课经济和社会生活的变化(Word教学设计)2023-2024学年八年级上册初二历史同步备课(部编版)
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:第25课经济和社会生活的变化
2.教学年级和班级:2023-2024学年八年级上册初二历史同步备课
3.授课时间:2024年3月20日第3节课
4.教学时数:1课时
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生对历史发展的理解能力,提高学生的社会意识和文化认同。通过学习近代以来我国经济和社会生活的变化,学生能够认识到改革开放的重要性,培养爱国主义情感,增强社会责任感,同时提升对历史变迁的观察和分析能力,为形成正确的历史观打下基础。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-重点一:近代以来我国经济和社会生活的具体变化。例如,要明确指出鸦片战争后民族资本主义的发展、农业生产的近代化、城市化进程以及人民生活水平的提高等方面的具体表现。
-重点二:改革开放的背景、内容和影响。学生需要理解改革开放是如何从计划经济体制向市场经济体制转变的,以及这一转变对经济和社会生活的深远影响。
2.教学难点
-难点一:对历史事件因果关系的理解。例如,为什么鸦片战争会导致民族资本主义的发展?为什么改革开放能够带来如此深刻的社会变革?学生需要通过分析历史背景和条件,理解历史事件的内在逻辑。
-难点二:对复杂经济和社会现象的解读。例如,如何分析近代以来我国经济结构的变化及其对人民生活的影响?如何理解城市化进程中出现的各种社会问题?
-难点三:历史观念的培养。学生需要学会从历史的角度看待问题,理解改革开放的历史意义,以及它对当代中国发展的重要性。
四、教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(电脑、投影仪)、历史图片资料库、历史纪录片片段
-课程平台:学校网络教学平台、历史教育资源共享平台
-信息化资源:近代以来我国经济和社会生活变化的电子文档、历史数据统计图表
-教学手段:课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、历史地图展示
五、教学流程
1.导入新课(5分钟)
-教师通过展示近代以来我国城市变迁的图片,引导学生观察和思考:“同学们,你们能从这些图片中看到什么变化?这些变化背后又有哪些原因呢?”
-学生自由发言,教师总结并引出本节课的主题:“今天,我们就来探讨近代以来我国经济和社会生活的变化,看看这些变化是如何影响我们的生活的。”
2.新课讲授(15分钟)
-第一部分:近代以来我国经济的变化
-教师讲解鸦片战争后民族资本主义的发展,举例说明民族工业的兴起和民族企业的创办。
-学生观看相关历史纪录片片段,教师提问:“你们从视频中看到了哪些经济变化?这些变化对人民生活有什么影响?”
-学生回答,教师点评并总结。
-第二部分:改革开放的背景和内容
-教师介绍改革开放的历史背景,如计划经济体制的弊端、国际形势的变化等。
-学生阅读教材相关内容,教师提问:“改革开放的主要内容有哪些?这些内容对经济和社会生活有哪些影响?”
-学生回答,教师点评并总结。
-第三部分:改革开放的影响
-教师讲解改革开放对经济和社会生活的深远影响,如城市化进程的加快、人民生活水平的提高等。
-学生分组讨论:“你们认为改革开放对我国有哪些积极意义?”
-学生讨论并分享观点,教师点评并总结。
3.实践活动(15分钟)
-第一项活动:角色扮演
-学生分组扮演不同角色,如农民、工人、企业家等,模拟改革开放初期的经济活动场景。
-学生通过角色扮演,体验改革开放对经济和社会生活的影响。
-第二项活动:历史地图展示
-学生分组展示近代以来我国城市变迁的历史地图,讲解地图上的变化和原因。
-学生通过地图展示,直观地了解我国经济和社会生活的变化。
-第三项活动:小组合作学习
-学生分组研究教材中的历史数据,分析改革开放对经济和社会生活的影响。
-学生通过合作学习,提高对历史数据的分析和解读能力。
4.学生小组讨论(15分钟)
-第一方面内容:近代以来我国经济的变化
-举例回答:“鸦片战争后,我国民族资本主义开始兴起,如洋务运动时期创办的江南制造局等。”
-第二方面内容:改革开放的背景和内容
-举例回答:“改革开放的背景是计划经济体制的弊端和国际形势的变化,主要内容有农村改革、城市改革、外贸改革等。”
-第三方面内容:改革开放的影响
-举例回答:“改革开放使我国经济快速发展,人民生活水平显著提高,城市化进程加快,对外开放水平提高。”
5.总结回顾(5分钟)
-教师总结本节课的主要内容:“今天我们学习了近代以来我国经济和社会生活的变化,了解了改革开放的历史背景、内容和影响。这些变化对我们今天的生活有着深远的影
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