部编三下语文《快乐读书吧—小故事大道理》图文讲解+同步练习.pdf

知识点整理

一、《中国古代寓

言》

1.兴起时间：春秋战国时

期

2.作品主

题：

关学习的：《纪昌学射》《孰能生巧》《活到老，学到

老》：告诉我们学习要持之以恒，绝对不能三心二意，学习没有年龄

限制，但最后的学习时间是当下：

关做事的：《刻舟求剑》《按图索骥》《楚人防虎》，告

诉我们做事不能墨守成规，要学会利用客观规律；

还有一些动物的：《馋酒的猩猩》《鹬蚌相争》《螳螂捕

蝉》等告诉我们不要只顾眼前的利益，目光要长远。

3.作品塑造的人物形

象：

方仲永：一个不幸的儿童。五岁的方仲永能够现场作诗，内

容深刻，文采斐然。可是父亲只顾眼前利益，整天带他拜访名流、富

人，浪费了继续学习的时间，最后，方仲永慢慢变成了一个平庸的

人。师旷：春秋时期晋国的贤臣。他虽然双目失明，但

博学多才，智慧过人。当晋平公问他已经年老的自己能否继续学习

时，他巧妙地用蜡烛的光虽微弱但能照亮黑暗的道理，来告诉晋平公

无论什么时候学习都不算晚。只要有决心，就能够学有所成。

薛谭：一个聪明好学的人。他在老师秦青的指点下学习不

久，就骄傲地认为自己已经学成了，因而要求提前毕业。当听到老师

为他送行时的歌声之后，他惭愧得无地自容，终明白自己还有许多

需要学习的地方，后来，他刻苦钻研，虚心好学，终也成了有名的

歌唱家。

鲁班：著名的能工巧匠。他生在工匠世家，自己也十分努

力，雕刻的东西都栩栩如生。当人们只看到他雕刻的凤凰的雏形就升

始嘲笑他时，他没有自己辩解，也没有伤心失望，而是用最后完美

的成果来证明自己。

曾子：一个诚实守信的人。在孩子哭闹要跟着妻子出门时，

妻子了安慰孩子，许诺回来后杀猪炖肉汤给孩喝。等妻子回来时，

曾子已经在捉猪了。本来是句妻子的玩笑话，曾子却当了真。他认

父母要给孩子树立诚实守信的榜样，这样才能起到教育的作

用。

二、《克雷洛夫寓

言》

1.兴起时间：19世纪

初

2.作者简介：克雷洛夫（1769-1844),全名伊力·安德烈耶

维奇·克雷洛夫，世界著名寓言家。克雷格天善于用特点鲜明的动

物形象来表现各个阶层的人物的复杂性格，其寓言具有深刻的内涵，

传达了在当时相对先进的思想，他的作品曾经成19世纪上半叶最受

欢迎的著作之一。《克雷洛夫寓言》与《拉封丹寓言》以及古希腊的

《伊索寓言》并称世界三大寓言。

3.作品的主要内容

《克雷洛夫寓言》一书搜集了克雷洛夫创作的数十篇寓言。

这些寓言中既有描写强权者的专横无理，揭露统治者欺压百姓的狡诈

伎俩的故事，如《狼与鹤》；也有表达对人民的同情，谴责贵族上层

人物的故事；还有告诫人们取得成就之后，也不要得意忘形，更要懂

得感恩的故事，如《树叶和树根》。总之，克雷洛夫的寓言以一种极

短小的形式表达了丰富的思想内容，具有鲜明的人民性和深刻的现

实性。

4.作品的主题

《克雷洛夫寓言》是克雷洛夫用寓言故事无情讽刺、揭露和抨击俄国

沙皇及其统治阶级的罪恶，善意嘲讽俄国民众的一些陋习和劣根性的

手段。阅读他的寓言故事，我们不但能从中品味出人生折理还能控

掘出深刻的道德训诫意义。

5.作品中塑造的人物形象

狐狸：在《狐狸和葡萄》一文中，狐狸面对晶莹的葡萄明明

垂涎不已，连眼睛都红了起来，却因为吃不到葡萄就丧气地说葡萄是

酸的，吃了一定会酸倒自己的大牙。作者对于葡萄的刻画虽然只有寥

寥几笔，却将狐狸那嫉妒、自我安慰的一面刻画得活灵活现，而让

我们看到了狐狸性格上的不足，并能由此及彼地联系自身实际，中

得到教育，受到启发。

熊：在《隐士和熊》中，熊和隐士是好朋友，隐士躺在草地

上睡觉时，熊出于好心在旁边帮朋友赶苍蝇，它一心一意想把苍蝇打

死，就抱起了一块大石头守着。等苍蝇落在隐士额头上时，它用石头

向苍蝇砸了过去，却连朋友也一块儿砸死了。这则寓言告诉我们助人

为乐也需要掌握正确的方式方法。

杰米扬：在《杰米扬的鱼汤》中，杰米扬热心好客，邻居福

卡来家做客，他非常热情地拿出鱼汤来