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乌鲁木齐市技工学校

《数学》

课程标准

《数学》课程标准

一、课程说明

课程名称《数学》开课分院（系部）乌鲁木齐市高级技工学

校

适用专业工科专业课程代码

学时56先修课程初数学

后续课程专业课编制人苏梁

审定人制（修）定日期11月2日

、课程性质与任务

《数学》课程是技工学校的一门基础课和工具课，要求学生经

过该门课程的学习以及相关的数学实验等活动，初步掌握学习专

业知识所必备的数学基础知识和具有必备的数学素养，初步掌握

常见的数学方法和数学软件的使用，具有一定的数学符号运算能

力、全面思考问题的能力、进行数值计算的能力以及分析、解

决实际问题的能力.

三、课程设计思路

以中等职业教育的培养目标为依据，从学生初中毕业实际出

发，贯彻“以全面素质为基础，以能力为本位”的指导思想，以适应

专业学习需求为方向，在课程设计上，力求体现数学的基础性、突

出经济数学的专业性、教育层次的适度性。促进《数学》课程教

学质量的全面提高，让学生的数学基础提高一步，为学习后继课程

和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础。实现本课程教学资源

行业共享的目标。

四、课程教学目标

a)素质目标

(1)培养学生用数学思想、方法解决专业中的问题。

(2)培养学生的计算能力，使计算方法科学、过程正确、结

果的准确。

(3)培养学生的团结协作精神，互相帮助、共同学习、共同

达成目标。

(4)培养学生的发展创新意识，树立辩证唯物主义和历史唯物

主义世界观。

b)能力目标

使学生在初中的基础上，进一步学习和掌握从事社会主义现

代化建设、学习本专业课程与技能以及继续学习所必须的数学基

础知识和基本技能,具体有：

(1)了解数学概念产生的背景，理解概念和结论的本质，体会

其中所蕴含的数学思想和方法，能用有关数学结论理解和解决本

专业和实际中的某些问题。

(2)提高数学运算能力、数形结合能力、逻辑思维能力、简

单实际应用能力，从而提高学生运用数学方法分析问题和解决问

题的能力。

五、课程内容与要求

《数学》课程主要由数.式与方程，集合，函数，三角函数，立体

几何五部分组成。属基础部分，根据能力目标开展教学活动。

3正切函数的图像和性质。弦函数.正切函数的性质及其应用。

12立体几何1空间几何体；掌握空间几何体的结构特征，理解

2三视图与直观图；三视图与直观图的作用，熟练儿何

3几何体的表面积和体积。体的表面枳和体积。

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《数学》课程采用了传统与现代相结合的教学模式，课堂组织

师生互动的教学形式，按专业需要进行了安排。

表：课时分配建议时表