小学六年级数学比例尺.pptVIP

比例尺一、说教材二、说教学目标三、说教法学法四、说教学流程比例尺一、说教材人教版小学数学六年级下册第三单元《比例尺》01知识目标：理解比例尺的含义，掌握求比例尺、图上距离和实际距离的方法。技能目标：通过测量、计算等活动，学会解决生活中的一些实际问题。情感目标：体会数学与日常生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。0203二、说教学目标理解比例尺的含义。学会根据比例尺求图上距离和实际距离。教学重难点说教法学法激趣导入探索新知基本练习拓展练习课堂小结说教学流程脑筋急转弯：一只蚂蚁从天津爬到北京，只花了5秒钟，你知道卫什么吗？在纸上画出长100米，宽80米得长方形篮球场。（一）激趣导入（二）探索新知1、认识比例尺出示课本情境图比例尺1:100是什么意思？2、求比例尺比例尺=图上距离：实际距离比例尺几个要注意的地方：（1）比例尺是一个比，不带任何计量单位。（2）求比例尺时，图上距离、实际距离的单位长度一定要化成同级单位。求实际距离实际距离=图上距离÷比例尺出示教材的问题：量一量笑笑卧室的长和宽。求笑笑卧室的实际长和宽，以及面积。说一说怎样求出实际距离。出示教材50页第2题引导：怎样解决这个问题？学生自主探究解决方法。（提示：单位不统一）集体交流，总结方法。求图上距离图上距离=实际距离×比例尺