水结冰了（教学设计）-2023-2024学年科学四年级上册人教鄂教版（2017）.docx

水结冰了（教学设计）-2023-2024学年科学四年级上册人教鄂教版（2017）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：水的三态变化，以“水结冰了”为主题，探讨水在不同温度下的状态变化。

2.教学内容与学生已有知识的联系：结合教材第四章《水的世界》中的“水的三态变化”一节，引导学生回顾水在不同温度下的状态，为学习水结冰现象做铺垫。

核心素养目标

培养学生的科学探究能力，通过观察、实验和数据分析，使学生能够理解物质状态变化的基本原理。增强学生的科学思维能力，通过问题解决和逻辑推理，使学生能够解释水的三态变化现象。提升学生的科学态度与责任，激发学生对自然现象的好奇心和探究欲望，培养严谨的科学态度和环保意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解水在不同温度下从液态变为固态的物理过程，即水结冰的现象。

②掌握水结冰时体积膨胀的原理，并能够解释这一现象。

③通过实验观察，学会记录和分析水在不同温度下的状态变化。

2.教学难点，

①水结冰时体积膨胀的微观解释，即水分子在结冰过程中的排列变化。

②如何设计实验来验证水结冰时体积膨胀的现象，包括实验步骤和数据的收集与分析。

③将水结冰的现象与物质状态变化的一般规律联系起来，形成对物质状态变化更全面的认识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电子温度计、冰冻箱、水容器、量筒、滴管。

-课程平台：学校科学实验室资源库、在线教育资源平台。

-信息化资源：水结冰现象的科普视频、动画演示水分子排列变化的图片。

-教学手段：实物演示、小组合作实验、课堂讨论、实验报告撰写。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示冬天的照片或视频，让学生描述他们所看到的冰雪景象，引导学生思考水在冬天为什么会结冰。

-回顾旧知：提问学生关于水的性质，如水的流动性、透明性等，复习水在不同温度下的状态。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解水结冰的过程，包括温度变化对水分子的影响，以及水从液态变为固态的物理变化。

-举例说明：通过实际生活中的例子，如湖泊结冰、冰雕制作等，帮助学生理解水结冰的现象。

-互动探究：进行简单的课堂实验，让学生观察水在不同温度下的状态变化，引导学生提出假设并验证。

3.实验探究（约30分钟）

-学生活动：分组进行实验，使用温度计和冰冻箱，观察水在不同温度下的状态变化，记录实验数据。

-教师指导：巡回指导学生进行实验，解答学生提出的问题，确保实验的安全和正确进行。

4.数据分析（约15分钟）

-学生活动：分析实验数据，讨论水结冰时的温度范围，以及水结冰时体积膨胀的现象。

-教师指导：引导学生总结实验结果，形成对水结冰现象的科学认识。

5.课堂讨论（约20分钟）

-学生活动：分组讨论，如何解释水结冰时体积膨胀的微观原理，以及这一现象对日常生活的意义。

-教师指导：鼓励学生发表观点，引导学生进行深入的思考和交流。

6.案例分析（约15分钟）

-学生活动：观看水结冰现象的科普视频，分析视频中展示的科学原理和实验方法。

-教师指导：引导学生从视频中学习到的新知识，并讨论如何将所学知识应用于实际问题。

7.总结提升（约10分钟）

-学生活动：回顾本节课的学习内容，总结水结冰现象的关键点和实验方法。

-教师指导：强调水结冰现象的重要性，鼓励学生在日常生活中观察和思考自然现象。

8.作业布置（约5分钟）

-学生活动：布置课后作业，要求学生完成一个小实验，观察家中水壶中的水在冷却过程中的变化。

-教师指导：说明作业要求，提醒学生注意实验安全和记录实验结果。

9.课后反思（约5分钟）

-教师活动：总结本节课的教学效果，反思教学过程中的亮点和不足，为今后的教学提供改进方向。

知识点梳理

1.水的三态及其变化

-水的三态：液态、固态、气态。

-水的三态变化：液态变为固态（结冰），固态变为液态（融化），液态变为气态（蒸发），气态变为液态（冷凝），固态变为气态（升华），气态变为固态（凝华）。

2.水的物理性质

-水的密度：水在4℃时密度最大，为1g/cm3。

-水的比热容：水的比热容较大，吸收或释放相同热量时，温度变化较小。

-水的表面张力：水分子之间存在较强的吸引力，形成表面张力。

-水的粘度：水的粘度较低，流动性较好。

3.水结冰现象

-水结冰的条件：温度低于0℃。

-水结冰的过程：液态水分子排列成有序的晶格结构，形成固态冰。

-水结冰的特点：体积膨胀，密度减小。

4.水的密度变化

-随着温度的变化，水的密度也会发生变化。

-在0℃时，水的密度最大，为1g/cm3。

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