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教学设计
课题TheCookiesAreNice单元Unit5学科English年级三
单本单元是陕旅版三年级下册第单元,本课时是本单元第
元教材分析1课时,包含一个语篇,主题是通过课文询问和谈论喜欢
学的食物,包含六个核心词汇cookie,like,cake,bread,milk,
习them和两个核心对话句型Whatdoyoulike?Ilike/Here
目youareThankyou
标家人是孩子身边最熟悉最亲近的人,说到家人,孩子们总
确有话题可聊。本节课主题是介绍自己的家人,是孩子们特
立学情分析别喜欢的话题,课堂氛围肯定非常活跃。此外学生学过数
依字,可以帮助孩子在学习家人词汇前用Howmany对家人
据数量进行问答,进而引入目标词汇和课文。
1能够听、说、认读:cookie,like,cake,bread,milk,them
2能够在情景中理解、会说:
学习
Whatdoyoulike?Ilike
目标
HereyouareThankyou
3.能够学会与朋友谈论喜欢的食物。
1能够听、说、认读:cookie,like,cake,bread,milk,them
2能够在情景中理解、会说:
重点
Whatdoyoulike?Ilike
HereyouareThankyou
1能够在情景中理解、会说:
Whatdoyoulike?Ilike
难点
HereyouareThankyou
2能够学会与朋友谈论喜欢的食物。
教学过程
教学环节教师活动学生活教学评价
动
Warm-up1Watchandanswer观看儿观察学生是否
T:First,letswatchashortvideoandanswerthe歌视频能够在老师带
question:回答问领下读题、审题
Whatisthesongabout?题并找出答案。
2Sortandchoose
T:LookatthepicturesDoyoulikethem?Can
youputthefoodonthecorrectplaces?
设计意图:活跃课堂气氛,引起学生注意,激
发学生参与学习和讨论的欲望。
Presentation1LookandlearnLearn老师带领并指
2T:Look,what
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