乒乓球--正手发下旋球教学设计 -八年级体育与健康.docxVIP

乒乓球--正手发下旋球教学设计-八年级体育与健康

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以八年级学生为对象，结合体育与健康课程标准，以乒乓球正手发下旋球技术为主要教学内容。通过设置合理的教学环节，引导学生掌握乒乓球基本技术，提高学生运动技能，培养良好的体育素养。教学过程中，注重理论与实践相结合，强化动作要领，提高学生的实践操作能力。

核心素养目标

1.培养学生良好的体育道德和团队精神，通过比赛和合作学习，提升学生的集体荣誉感。

2.提高学生的身体协调性和反应速度，通过乒乓球技术训练，增强学生运动能力。

3.培养学生坚韧不拔的意志品质，面对挑战和失败时，引导学生学会自我调节和克服困难。

4.增强学生的审美情趣，通过乒乓球运动的观赏性，培养学生对体育运动的热爱和兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：八年级学生已具备一定的乒乓球基础，能够进行简单的正手攻球和推挡球，但对正手发下旋球的技术要领掌握不足，需要进一步学习和巩固。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对乒乓球运动普遍感兴趣，具备一定的运动能力，但学习风格各异。部分学生动作协调性好，学习能力强；部分学生则可能动作不够灵活，需要更多耐心和指导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习正手发下旋球时，可能面临手腕力量不足、动作协调性差、旋转控制困难等问题。此外，部分学生可能因为缺乏信心而影响学习效果。教师需针对这些问题，采取针对性的教学策略，帮助学生克服困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《体育与健康》教材，其中包含乒乓球正手发下旋球的基本技术。

2.辅助材料：准备乒乓球正手发下旋球的图片、视频，以及相关技术动作的图表，用于辅助学生理解和学习。

3.实验器材：准备足够的乒乓球、球拍、计时器等，确保每位学生都有机会进行实践操作。

4.教室布置：设置乒乓球台，划分练习区域，安排安全舒适的练习环境。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过播放乒乓球比赛精彩片段，激发学生兴趣。

-提出问题：“同学们，你们知道乒乓球比赛中，运动员是如何发球让对方接不住的呢？”

-学生回答后，教师引导：“今天我们来学习一种特殊的发球技术——正手发下旋球。”

2.讲授新课（用时10分钟）

-教师讲解正手发下旋球的技术要领，包括站位、握拍、动作过程等。

-通过动作示范，展示正确的发球姿势和动作。

-学生跟随教师进行模仿练习。

3.巩固练习（用时15分钟）

-学生分组练习，教师巡回指导。

-练习内容包括站位调整、握拍方式、动作连贯性等。

-教师针对学生的不足进行个别指导。

4.课堂提问（用时5分钟）

-教师提问：“正手发下旋球有哪些注意事项？”

-学生回答，教师点评并纠正错误。

5.师生互动环节（用时10分钟）

-教师与学生进行一问一答，加深学生对技术的理解。

-教师邀请学生上台演示，其他学生点评。

-教师对学生的表现给予鼓励和表扬。

6.实践比赛（用时10分钟）

-学生进行分组比赛，练习正手发下旋球。

-教师观察学生的表现，对优秀者给予表扬。

-学生分享比赛心得，教师总结。

7.总结与反思（用时5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调正手发下旋球的重要性。

-学生反思自己在练习过程中的收获与不足。

-教师布置课后练习任务，巩固所学知识。

整个教学过程设计如下：

导入环节（用时5分钟）

-播放乒乓球比赛精彩片段（1分钟）

-提出问题（1分钟）

-引入新课（1分钟）

-学生回答问题（1分钟）

-教师总结（1分钟）

讲授新课（用时10分钟）

-讲解技术要领（3分钟）

-动作示范（3分钟）

-学生模仿练习（3分钟）

-教师讲解重点（1分钟）

巩固练习（用时15分钟）

-学生分组练习（15分钟）

课堂提问（用时5分钟）

-教师提问（2分钟）

-学生回答（3分钟）

-教师点评（2分钟）

师生互动环节（用时10分钟）

-教师提问（5分钟）

-学生演示（5分钟）

-教师点评（5分钟）

实践比赛（用时10分钟）

-学生比赛（10分钟）

-教师总结（2分钟）

-学生反思（3分钟）

-教师布置课后练习任务（2分钟）

总计用时45分钟。

学生学习效果

学生学习效果

1.技术掌握：通过本节课的学习，学生能够正确掌握正手发下旋球的基本技术，包括站位、握拍、挥拍动作等，提高了学生的乒乓球技术水平。

2.动作协调性：学生在练习过程中，手腕、手臂和身体的协调性得到了显著提升，为后续的乒乓球技术学习打下了坚实的基础。

3.反应速度：正手发下旋球需要学生对来球的速度和旋转有快速的反应，通过本节课的学习，学生的反应速度得到了锻炼和提升。

4.