河南省长葛市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题附答案.docxVIP

河南省长葛市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、某单位收发员为收集邮票，故意隐匿、毁弃他人信件，其行为侵犯了宪法规定的公民的哪项权利？（）

A.隐私权

B.通信自由

C.通讯秘密

D.社会文化权利

【答案】：B

2、人们往往下意识地认为：感到孤独意味着这个人形单影只。但实际上，人们在独处时未必感到孤独，也可能在人群拥挤时感到孤独。因为孤独来自于人们“拥有的联结”与“渴望的联结”之间的差异，它是一种主观感受，一个人可能被他人围绕，却因为渴望某种联结而不可得，于是感到孤独；而独处则是一种客观状态，是“此时此刻只有我一个人”。这段文字主要说明（）

A.建立联结是避免孤独的重要途径

B.人类孤独感产生的真正心理机制

C.孤独感与是否独处没有必然联系

D.主观感受和客观状态之间的关联

【答案】：C

3、6，24，60，132，（）。

A.140

B.210

C.212

D.276

【答案】：D

4、所谓控制是指为了实现企业的计划目标而对企业的生产经营活动进行纠偏校正的行为。控制的目的在于保证企业的实际生产经营活动成效与预期目标相一致。下列现象中关于控制的说法，不正确的一项是（）。

A.控制的对象应具有一定范围发展变化的可能性空间

B.所确定的控制目标必须包含在事物发展变化的可能性空间中

C.控制的对象也可能只有一种发展变化的可能性

D.实施控制者必须具备一定的控制能力

【答案】：C

5、根据我国现行宪法规定，下列自然资源中只能为国家所有的是（）。

A.森林

B.草原

C.水流

D.荒地

【答案】：C

6、积极者说，人生犹如一首歌，有低音也有高调，抑扬顿挫是人生美妙的旋律；消极者说，人生犹如一场戏，有高潮也有低潮，喜怒哀乐是人生无奈的节奏。这段话反映的哲理是（）

A.人们对事物的反映具有主体性特点

B.受知识水平制约,认识具有反复性

C.正确的认识产生于激烈的争论之中

D.人们不可能形成对事物的一致看法

【答案】：A

7、一名外国游客到北京旅游，他要么上午出去游玩，下午在旅馆休息；要么上午休息，下午出去游玩，而下雨天他只能一天都呆在屋里。期间，不下雨的天数是12天，他上午呆在旅馆的天数为8天，下午呆在旅馆的天数为12天，他在北京共呆了（）。

A.16天

B.20天

C.22天

D.24天

【答案】：A

8、下列句子中，表述得最连贯通顺的一句是（）。

A.这条新闻报道了农家女以优异成绩考取大学，因家庭贫困，又遭水灾，无力筹措5000元的费用，呼吁社会支援的事件

B.在麦收娘为她的从小没有爹的苦孩子的一个迟到的婚礼流泪的时候，幸福的鞭炮声响起来了

C.我们的学生刚到韩国的时候，因为更容易了解该国的风土人情，便决定到对口交流的同学家轮流用餐

D.我国经济快速发展后，机动车激增导致地面交通拥堵，建设地铁是缓解地面交通压力的有效方式

【答案】：B

9、从花粉到花生，让人类产生过敏变态反应的东西实在太多了。变态反应研究起步相对较晚，“变态反应”这一术语是儿科医生冯*皮尔凯和贝拉.锡克在20世纪初首先提出的。几乎同一时期，“过敏症”使生理学家查尔士.里歇声名远播并荣膺1913年诺贝尔奖。此后多年,变态反应研究始终将过敏视为一种病态或障碍，极少有科学家探询究竟为何存在这种严重而有潜加利福尼亚大学伯克利分校的玛吉.普罗菲特在1991年对变态反应作出了一种非主流理论解释。她推测，在进化中，变态反应形成是为了启动免疫系统,保护我们不受环境毒素（例如有毒的植物化学物质和毒液）的伤害。过敏原在多数人看来是无害的，但有很多事实上就是毒素。所以，与其把变态反应看成对蠕虫目标锁定有误的反应，倒不如视之为一种有益的反应，目的在于防御环境中的有毒物质。

A.对引发过敏原的毒素进行了系统整理

B.将变态反应视为身体的一种有益反应

C.扩大了会导致变态反应的过敏原的范围

D.界定了导致变态反应的免疫系统的缺陷

【答案】：B

10、价值是人们生活中经常使用的概念。下列属于哲学价值判断的有（?）。

A.①③

B.②④

C.②③

D.①④

【答案】：B

11、被称作“雨巷诗人”的现代派诗人是（）。

A.徐志摩

B.戴望舒

C.胡适

D.闻一多

【答案】：B

12、有一个分数，分母加2等于2/5，分母减3等于1/2，这个分数分子和分母的和为（）。

A.33

B.11

C.30

D.19

【答案】：A

13、2，3，13，175，（）

A.30625

B.30651

C.30759

D.30952

【答案】：B

14、（）对于水杯相当于手提包对于（）

A.水；文件

B.玻璃杯；电脑包

C.桌子