主题融入视角下大班幼儿积塑建构能力提升路径探究——以上海市W幼儿园为例.docx

主题融入视角下大班幼儿积塑建构能力提升路径探究——以上海市W幼儿园为例

一、绪论

1.1研究背景

在幼儿教育阶段，游戏是促进儿童全面发展的重要途径，其中建构游戏以其独特的教育价值，在幼儿园课程中占据重要地位。建构游戏作为一种融思维、操作、艺术、创造为一体的活动，对儿童在动作、社会、认知等各领域都有积极的影响，有助于锻炼幼儿的动手能力、空间想象力、逻辑思维能力以及合作交流能力，帮助他们更好地理解周围世界。

积塑建构作为幼儿园建构游戏的重要组成部分，凭借其色彩鲜艳、形状多样、可拼接组合的特点，深受幼儿喜爱。通过积塑建构，幼儿能够将内心的想象具象化，在不断尝试与实践中探索物体的结构与空间关系。在