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河北省高碑店市事业单位考试(医疗卫生类E类)职业能力倾向测验重点难点精练试题及答案1套.docxVIP

河北省高碑店市事业单位考试(医疗卫生类E类)职业能力倾向测验重点难点精练试题及答案1套.docx

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河北省高碑店市事业单位考试(医疗卫生类E类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、人文教育从表面上看,好像只是传授文史哲方面的知识,尤其是在现在的学科体制下,一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力,如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文史哲的学习,通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同,使学生有独立的人格意志,有丰富的想像力和创造性,有健全的判断能力和价值取向,有高尚的趣味和情操,有良好的修养和同情心,对个人、家庭、国家、天下有一种责任感,对人类的命运有一种担待。这段话表达的主要观点是()。

A.英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育

B.人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识

C.在目前的学科体制下,人文教育可以量化为客观知识和能力

D.人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现

【答案】:D

2、1,0,-1,-2,()。

A.-8

B.-9

C.-4

D.3

【答案】:B

3、2/13,4/11,2/3,8/7,2,()

A.4/5

B.4

C.5/3

D.3

【答案】:B

4、甲乙丙丁戊己六个棋手进行单循环比赛(每人都与其他选手赛一场),已知第一轮甲的对手是丙,第二轮乙的对手是丁,第三轮丙的助手是戊,第四轮甲的对手是乙,那么第五轮己的对手是()

A.甲

B.乙

C.丙

D.戊

【答案】:A

5、在消费品领域,人们的审美观、价值观念是非常()的,什么是高雅的,什么是大众的,人们在不同的时代、不同的情境下,会有不同的理解。如果让西方饮茶习惯去()茶饮料领域,他们不习惯的绿茶就永远出不了顶级品牌。

A.灵活占领

B.多元适应

C.主观主导

D.时尚改变

【答案】:C

6、在互联网产业集群区块链技术落地应用生态系统中,有着几千万的注册会员,他们组成了庞大的消费者群体,也是互联网产业集群的具体对应物。作为传统意义上的消费者,千百年来通过自身商业消费行为,这个群体创造的价值见证了一代又一代的富翁、成功者、层出不穷的首富,他们过着纸醉金迷、灯红酒绿、令人羡慕的生活,享受着财富带来的豪宅、豪车、地位、荣耀,他们的子女可以获得优质的教育机会,得到父辈所有资源的传承,这些固然有着个人努力的成分,但是肯定与千百万人购买和使用了他们的产品与服务息息相关。由此可以推出()。

A.互联网产业集群区块链技术的掌握者获得了大量财富

B.互联网产业集群区块链技术的掌握者提供了吸引人的产品和服务

C.与历史上的时代宠儿一样,互联网产业集群区块链技术是一种造福手段

D.互联网产业集群区块链技术是未来互联网的发展趋势

【答案】:C

7、调查报告,不是单纯写的问题,调查研究工作没做好,用什么样的方法也写不出好的调查报告。这段话说明()。

A.调查研究工作比写调查报告更重要

B.调查研究工作是写好调查报告的前提

C.调查报告不是一个单纯的写的问题

D.调查报告写不好的人,调查研究工作也做不好

【答案】:B

8、有30名学生,参加一次满分为100分的考试,已知该次考试的平均分是86分,问不及格(小于60分)的学生最多有几人?

A.9人

B.10人

C.11人

D.12人

【答案】:B

9、有一队士兵排成若干层的中空方阵,外层人数共有60人,中间一层共有44人,则该方阵士兵的总人数是()。

A.156人

B.210人

C.220人

D.280人

【答案】:A

10、消防战士李隆:火场、废墟,有多少次出生入死,就有多少次不离不弃。他用希望()希望,用生命()生命。填入划横线部分最恰当的一项是:

A.点燃换回

B.带来挽救

C.扩展激活

D.连接拯救

【答案】:C

11、矩形的一边增加了10%,与它相邻的一边减少了10%,那么矩形的面积()

A.增加10%

B.减少10%

C.不变

D.减少1%

【答案】:D

12、从土地开发(农业经济时代的“活动对象”),到技术开发(工业经济形态的“活动方式”),再到素质提升(知识经济形态的“活动主体”),是随着经济形态的历时性演进,由“客体”向“主体”不断迁移的空间秩序性的发展结果。只有在知识经济形态下,人的实践活动要素——实践主体(知识结构)、实践方式(专业技能)、实践对象(职业责任)和实践目的(创新能力),才能构成一个具有内在联系的有机价值整体。这既是提升素质生产力的重要原因,也是强调创新驱动的依据所在。

A.从农业经济的“活动对象”到工业经济的“活动方式”,再到知识经济“活动主体”,三者构成一个价值整体

B.在知识经济形态下,人的实践活动要素——实践主体、实践方式、实践对象、实践目的本身就是一个价值整体

C.农业经济、工业经

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