最新人教版小学一年级下册《道德与法治》教学计划.docx

最新人教版小学一年级下册《道德与法治》教学计划

??##一、学情分析

一年级学生刚进入小学，处于从幼儿向儿童的过渡阶段，他们对周围世界充满好奇，但认知能力有限，生活经验不足。在行为习惯方面，他们需要逐步养成良好的学习习惯、生活习惯和道德规范。大部分学生天真活泼，喜欢参与活动，但注意力难以长时间集中。他们对教材中的直观图片、有趣故事容易产生兴趣，但对于抽象的道德概念理解起来有一定困难。因此，教学要充分考虑学生的特点，采用生动形象、多样化的教学方法，引导学生在活动中学习和体验，帮助他们初步建立正确的价值观和行为准则。

##二、教材分析

最新人教版小学一年级下册《道德与法治》教材以儿童的生活为基础，以培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标。教材内容贴近学生生活实际，涵盖了学生生活的多个方面，如我的好习惯、我和大自然、我爱我家、我们在一起等主题。通过一个个生动有趣的活动和案例，引导学生认识自我、了解社会、关爱他人，逐步形成良好的道德品质和行为习惯。教材具有以下特点：

1.生活性：紧密联系学生的生活实际，从学生熟悉的场景和事件入手，让学生在生活中学习和成长。

2.活动性：设计了丰富多样的活动，如游戏、角色扮演、讨论、调查等，让学生在活动中体验、感悟和思考。

3.综合性：整合了品德教育、行为习惯培养、社会认知等多方面的内容，促进学生全面发展。

4.趣味性：采用了生动形象的图片、儿歌、故事等形式，激发学生的学习兴趣。

##三、教学目标

1.情感与态度目标

培养学生积极向上的生活态度，热爱生活，对周围的事物充满好奇心和求知欲。

激发学生关爱他人、关心集体的情感，增强责任感和归属感。

引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质和行为习惯。

2.行为与习惯目标

帮助学生养成良好的学习习惯，如按时上学、认真听讲、积极发言等。

培养学生良好的生活习惯，如合理作息、健康饮食、讲究卫生等。

引导学生养成文明礼貌、遵守规则、诚实守信等道德行为习惯。

3.知识与技能目标

让学生了解自己的身体和心理特点，掌握一些基本的生活常识和安全知识。

帮助学生认识家庭、学校、社会等生活环境，了解不同环境中的规则和要求。

培养学生观察、思考、表达、交流等能力，提高学生解决问题的能力。

4.过程与方法目标

通过参与各种活动，引导学生体验生活，感受生活中的美好与乐趣。

鼓励学生在活动中观察、思考、探究，培养学生的自主学习能力和创新精神。

引导学生学会与他人合作、交流，提高学生的人际交往能力。

##四、教学重难点

1.教学重点

帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯，如按时起床、整理书包、自己穿衣等。

培养学生文明礼貌的行为习惯，如使用礼貌用语、尊重他人等。

引导学生认识家庭、学校、社会等生活环境，了解其中的规则和要求。

2.教学难点

如何引导学生将道德认知转化为实际行动，养成良好的道德行为习惯。

如何帮助学生理解一些抽象的道德概念，如关爱、责任等，并在生活中践行。

如何根据一年级学生的特点，设计有效的教学活动，激发学生的学习兴趣和参与度。

##五、教学方法

1.直观演示法：利用图片、实物、多媒体等直观教学手段，帮助学生理解教学内容。

2.活动教学法：通过游戏、角色扮演、讨论、调查等活动，让学生在活动中学习和体验。

3.情境教学法：创设生动有趣的教学情境，引导学生身临其境，感受和思考问题。

4.榜样示范法：树立榜样，让学生学习榜样的行为和品质，引导学生向榜样看齐。

5.小组合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

##六、教学进度安排

第一单元我的好习惯

1.第一周

教学内容：我是小学生啦

教学目标：引导学生了解自己角色的变化，感受成为小学生的喜悦，初步认识学校生活。

教学重难点：重点是让学生熟悉校园环境和学习生活；难点是帮助学生适应新的学习环境和学习方式。

教学方法：直观演示法、活动教学法

教学过程：

通过播放入学视频，展示校园生活场景，引导学生观察图片，说说自己看到了什么，感受成为小学生的快乐。

组织学生参观校园，熟悉教室、操场、图书馆等场所。

开展我是校园小导游活动，让学生互相介绍校园。

2.第二周

教学内容：早睡早起

教学目标：让学生了解早睡早起的重要性，养成良好的作息习惯。

教学重难点：重点是让学生认识到早睡早起对身体健康的好处；难点是培养学生按时睡觉、按时起床的习惯。

教学方法：直观演示法、情境教学法

教学过程：

展示两组对比图片，一组是早睡早起的小朋友精神饱满，另一组是晚睡晚起的小朋友无精打