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以图启思，以写促学：图们市志诚小学低年段看图写话教学的深度剖析与提升策略

一、引言

1.1研究背景

在小学低年级语文教学体系中，看图写话占据着举足轻重的地位，是语文教学的重要组成部分，也是作文最初步的训练。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出，第一学段（1-2年级）的写话目标为：对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。这充分表明看图写话对于低年级学生语文学习的基础性和重要性。

从语文知识体系构建来看，看图写话是学生积累语文知识、提升语文素养的关键起点。低年级学