化学人教版九年级下册：9.1溶液的形成（第一课时）课件(共20张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

第九单元课题1溶液的形成（第一课时）初学化中

素养目标认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念，知道水是重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。练习观察、记录和分析实验现象，以及简单实验的设计。知道溶液是一类重要的物质，在生产和生活中有重要的应用，并能用所学的知识解决一些生活中常见的问题。素养目标123

新课导入我们发现在寒冷的冬季，水易结成冰，而食盐水、食醋不易结成冰，这是为什么？这节课我们来探究这些内容。

知识点1溶液在20mL水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒搅拌，蔗糖消失。这是纯净物还是混合物？用分子观点解释这一现象：蔗糖分子运动到水分子的间隔中去了。糖水中糖还保持其性质（糖水有甜味），所以是混合物蔗糖放进水中后，很快就“消失”了，它到哪里去了呢？原来，蔗糖表面的分子在水分子的作用下，向水里扩散，并均一地分散在水分子中间，形成一种稳定的混合物——蔗糖的水溶液，简称蔗糖溶液。

知识点1溶液如果把食盐（主要成分是氯化钠）放到水中，氯化钠在水分子的作用下，向水里扩散，最终均一地分散到水分子中间，也形成稳定的溶液，只不过氯化钠在水溶液中是以钠离子和氯离子的形式存在。只要水分不蒸发，温度不变化，蔗糖与水或氯化钠与水不会分离，取其中任意的一部分进行比较，发现它们的组成完全相同。如果把食盐放在水中

知识点1溶液溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物溶剂：能溶解其他物质的物质溶液的基本特征：（1）均一性：溶液各部分的组成、性质相同，如密度、浓度、颜色等（2）稳定性：外界条件不变时，溶液长期放置，溶质不会从溶液中分离出来溶质：被溶解的物质

知识点1溶液溶质被溶解的物质一种或几种物质分散另一种物质溶剂均一、稳定的混合物溶液能溶解其他物质的物质

知识点1溶液讨论：溶液中溶质和溶剂是如何确定的?体系溶质溶剂气+液固+液液+液无水有水气体液体固体液体量少量多非水物水

知识点1溶液1.溶质可以为固体液体气体2.液-液互溶多-溶剂少-溶质水是最常见的溶剂3.根据名称判断：溶质的溶剂的溶液（若溶剂为水可省略不读）

知识点1溶液指出下列溶液中溶质、溶剂各是什么？溶质溶剂（1）硫酸铜溶液（2）稀硫酸（3）75％的医用酒精（4）油脂溶解在汽油里（5）白磷的二硫化碳溶液（6）盐酸（7）CO2溶于水的溶液CuSO4水H2SO4水C2H5OH水油脂汽油白磷二硫化碳HCl水H2CO3水

知识点1溶液实验探究：影响物质溶解性的因素有哪些？在两支试管中各加入2mL～3mL水，分别加入1～2小粒碘或高锰酸钾；另取两支试管各加入2mL～3mL汽油，再分别加入1～2小粒碘或高锰酸钾。振荡，观察现象。

知识点1溶液实验现象记录溶剂溶质现象水碘汽油碘水高锰酸钾汽油高锰酸钾几乎不溶（溶液黄色）溶解，溶液紫红色溶解，溶液紫红色几乎不溶物质的溶解性不仅与溶质有关，还与溶剂的性质有关。

知识点1溶液探究实验：水和乙醇能够互溶吗？溶剂溶质振荡前现象振荡后现象静置后现象结论水酒精分层均匀混合不分层水和乙醇能够互溶

知识点1溶液溶液在我们的日常生活中有许多重要的用途，请你谈一谈。1.在溶液中进行化学反应能加快化学反应速率。2.溶液对动植物和人的生理活动有很重要的意义。3.医疗上用的多种注射器也都是溶液，如生理盐水、葡萄糖注射液等。

课堂练习1.下列物质与水混合，充分振荡后可得到溶液的是（）A.泥沙 B.奶粉C.蔗糖 D.植物油C

课堂练习2.有一杯食盐水，若上部的密度ag/cm3，则下部的密度是（）A.大于ag/cm3 B.等于ag/cm3C.小于ag/cm3 D.无法判断B

课堂练习3.指出下列溶液中的溶质和溶剂：（1）碘酒：；（2）稀盐酸：；（3）酒精溶液：。溶质：固体碘；溶剂：液体酒精溶质：氯化氢气体；溶剂：水溶质：酒精；溶剂：水

课堂小结溶液的组成和特征溶液：一种或几种物质分散到另一种物质中形成均一、稳定的混合物溶质：被溶解的物质溶剂：能溶解其他物质的物质质量关系：m(溶液)=m(溶质)+m(溶剂)特征：均一、稳定、混合物溶质和溶剂的辩证关系不同的溶质在同一溶剂里的溶解性不同，同种溶质在不同溶剂里的溶解性