2023四年级数学下册 二 节能减排——用字母表示数信息窗1 用字母表示数及含有字母的式子的值第2课时教学实录 青岛版六三制.docx

2023四年级数学下册二节能减排——用字母表示数信息窗1用字母表示数及含有字母的式子的值第2课时教学实录青岛版六三制

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过实例引导学生理解用字母表示数的意义，培养学生的抽象思维能力。通过具体的计算练习，使学生掌握含有字母的式子的值，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标

培养学生逻辑推理能力，通过字母表示数的活动，提升学生的符号意识。激发学生对数学的好奇心和探究欲，培养其解决问题的能力，促进学生在实际情境中应用数学知识，提高其数学应用意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解字母表示数的含义，能够将实际问题中的数量关系用字母表示出来。

②掌握含有字母的式子的计算方法，能够根据给定的数值代入字母，求出式子的具体数值。

2.教学难点，

①将现实生活中的数量关系转化为字母表示的数学模型，培养学生的抽象思维能力。

②理解字母表示数在解决实际问题中的应用，能够灵活运用字母表示数的方法解决简单的数学问题。

③在计算含有字母的式子时，正确理解和运用运算规则，避免错误。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合实例讲解，帮助学生理解字母表示数的概念。

2.通过小组讨论，让学生在合作中探究含有字母的式子的计算方法。

3.利用多媒体展示实际问题，引导学生将实际问题转化为数学模型。

4.设计互动游戏，让学生在游戏中练习代入数值计算字母表示的式子，提高学习兴趣和参与度。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对节能环保的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道节能减排对我们生活有什么好处吗？它与我们每个人息息相关。”

展示一些关于节能减排的图片或视频片段，让学生初步感受节能减排的魅力或特点。

简短介绍节能减排的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.节能减排基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解节能减排的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解节能减排的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍节能减排的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.节能减排案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解节能减排的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的节能减排案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解节能减排的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用节能减排解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与节能减排相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对节能减排的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调节能减排的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括节能减排的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调节能减排在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用节能减排。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的实践能力。

过程：

布置课后作业，要求学生回家后收集节能减排的相关信息，并设计一个节能减排的小方案。

鼓励学生将方案应用于家庭或学校，实际操作节能减排措施。

（注：以下内容为示例，具体内容需根据实际情况进行调整。）

8.拓展活动（10分钟）

目标：拓宽学生的知识面，激发其创新思维。

过程：

邀请环保专家或相关领域人士来校进行讲座，分享节能减排的最新动态和技术。

组织学生参观节能减排的实践基地，如风力发电场、太阳能发电站等，亲身体验节能减排的成果。

9.总结与反思（5分钟）

目标：引导学生对所学内容进行反思，提升自我评价能力。

过程：

让学生写下自己对节能减排的认识和体会，反思自己在学习过程中的收获和不足。

鼓励学生提出改进建议，为今后的学习和生活做好准备。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-节能减排相关书籍：《低碳生活手册》、《绿色家园行动指南》等，这些书籍可以提供更多的节能减排知识和实践经验。

-环保组织网站：介绍国内外知名的环保组织，如世界自然基金会（WWF）、绿色和平组织等，了解他们的工作内容和环保项目。

-环保纪录片：推荐一些与节能减排相关的纪录片，如《地球脉动》、《气候变化