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Thesecondperiod(第二课时)
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?教学内容与目标
课时教学内容
课时教学目标
Listen,tick(√)
andsay
·能够听懂并理解有关天气的单词，如“sunny,cloudy,rainy,windy,snowy”
·能够运用句型对天气情况进行问答
·能够自主完成信息的收集
Readandwrite
·能够掌握1~3单元字母组合的发音规律
·能够在图片的帮助下理解句子含义
·能够根据意义和发音规则拼写单词，并能够注意到句子中首字母需要大写的规则
Readandcircle
·能够掌握1~3单元核心句型
·能够理解文本含义
·能够进行图文信息匹配，圈出不对称信息
?教学重点
能够运用所学知识完成相关的任务。
?教学难点
能够在图片的帮助下完成信息的收集与处理。
?教学准备
PPT课件、课文录音、视频、卡片、时钟教具等。
Teachingpurpose①利用单词卡片帮助学生复习表示天气的单词和句型。利用时钟教具引导学生复习询问及描述时间的句型“—Whattimeisit?—Its…”。
Teachingpurpose①
利用单词卡片帮助学生复习表示天气的单词和句型。利用时钟教具引导学生复习询问及描述时间的句型“—Whattimeisit?—Its…”。
Step1:Pre-task①
1.Greetings.
2.Lookandsay.
Usethewordcardstoreviewthewordsandthesentencestructures
oftheweather.Studentslookatthewordcardsandreadthewords.
T:What’stheweatherlike?
Ss:It’ssunny/cloudy/rainy/windy/snowy.
3.Let’splay.
Usetheclockmodeltoreviewthesentencestructures“—Whattimeisit?—It’s…”Movethehourhandandtheminutehandabovetheclockandask.
T:Whattimeisit?
Ss:It’s…
Thenasksomestudentstodoandask.
Teachingpurpose②在听录音之前请学生先熟悉表格，对学生进行听力技巧指导；在听后再请学生根据表格进行问答练习，增加学生的语言实践机会。
Teachingpurpose②
在听录音之前请学生先熟悉表格，对学生进行听力技巧指导；在听后再请学生根据表格进行问答练习，增加学生的语言实践机会。
1.Listen,tick(√)andsay.②
(1)Lookandsay.
Showthechartin“Listen,tick(√)andsay”tostudents.(出示课件)Letstudentslookatthechartandsaythenamesofthecitiesonebyone.
Pointtothesignsoftheweatherinthechart.Askstudentstosaythewords.
(2)Listenandtick.
Playtherecording.(出示课件)Letstudentslistentoitandtick.
(3)Checktheanswers.
Playtherecordingagain.Letstudentslistentoitandchecktheanswersbythemselves.(课件出示：答案及听力材料)
(4)Askandanswer.
Studentsaskandanswerthequestionsinpairsaccordingtotheinformationofthechart.
S1:What’stheweatherlikein…?
Teachingpurpose③引导学生完成看图填词的练习并提醒学生关注到句子首字母需要大写的规则。S2:It
Teachingpurpose③
引导学生完成看图填词的练习并提醒学生关注到句子首字母需要大写的规则。
2.Readandwri
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