（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第二单元 跨越代沟 第4课 走近父母 第1框 感恩父母 孝敬父母教学实录 教科版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第二单元跨越代沟第4课走近父母第1框感恩父母孝敬父母教学实录教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第二单元跨越代沟第4课走近父母第1框感恩父母孝敬父母教学实录教科版

设计思路

本节课以“感恩父母，孝敬父母”为主题，旨在帮助学生认识父母对子女的养育之恩，培养孝敬父母的情感和行为。通过情景剧表演、小组讨论等形式，引导学生体会父母的爱，学会感恩和回报。同时，结合生活实际，引导学生将孝敬父母的行为融入日常生活，培养学生的道德素养。

核心素养目标

培养学生尊重父母、感恩父母的情感态度，提升人际交往能力；增强法治意识，认识到孝敬父母是法律规定的义务；培养责任感和实践能力，通过实际行动践行孝敬父母的行为；提高道德判断能力，学会在现实生活中运用道德原则。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解父母对子女的爱是无私和伟大的，认识到孝敬父母的重要性；

②引导学生将孝敬父母的行为具体化，能够在日常生活中体现孝敬，如帮助父母做家务、关心父母的健康等。

2.教学难点，

①帮助学生克服对父母不理解、不尊重的心理障碍，培养正确的亲子关系观念；

②引导学生从情感上接纳父母，学会以积极的态度对待父母的意见和建议；

③指导学生将孝敬父母的行为内化为自身的道德品质，形成稳定的孝敬行为习惯。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、实物教具（如照片、家书等）。

-课程平台：道德与法治教学平台。

-信息化资源：孝敬父母的视频资料、孝道故事相关文章。

-教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、案例分析法。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于父母与子女之间温馨互动的视频，引导学生思考父母对子女的爱和付出。

-回顾旧知：提问学生：“你们认为父母对你们的爱是怎样的？你们有没有想过如何回报父母的养育之恩？”引导学生回顾上一节课关于家庭关系的内容。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-“感恩父母，孝敬父母”的重要性；

-父母对子女的爱是无私和伟大的，孝敬父母是中华民族的传统美德；

-孝敬父母的具体表现，如关心父母的健康、帮助父母做家务、尊重父母的意见等。

-举例说明：

-通过分享孝敬父母的故事，让学生了解孝敬父母在不同情境下的具体做法；

-结合现实生活中的案例，让学生认识到孝敬父母的重要性。

-互动探究：

-分组讨论：让学生分组讨论如何孝敬父母，分享各自的看法和计划；

-角色扮演：模拟生活中孝敬父母的场景，让学生体验孝敬父母的过程。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-完成孝敬父母的心愿卡，写下自己对父母的感恩之情和孝敬计划；

-分享自己在家中孝敬父母的具体事例，互相学习、鼓励。

-教师指导：

-针对学生的回答和分享，给予肯定和鼓励，引导学生将孝敬父母的行为落到实处；

-针对学生在讨论和角色扮演中遇到的问题，给予指导和帮助，确保学生正确理解孝敬父母的意义。

4.拓展延伸（约10分钟）

-组织学生参观敬老院，与老人互动，体验孝敬长辈的过程；

-鼓励学生在家庭中开展孝敬父母的实践活动，如为父母做一顿饭、陪伴父母散步等。

5.总结评价（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调孝敬父母的重要性；

-学生分享本节课的收获和感悟，互相鼓励、共同进步。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.情感态度的变化：

-学生对父母的情感由陌生到亲近，由不理解到理解，由忽视到重视，深刻体会到父母的爱和付出。

-学生学会感恩，对父母的辛劳和付出心存感激，愿意主动关心父母，主动承担家务，体现出对父母的孝敬之情。

2.道德观念的树立：

-学生认识到孝敬父母是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。

-学生树立了正确的道德观念，将孝敬父母作为自己的道德底线，自觉遵守道德规范，践行孝道。

3.行为习惯的养成：

-学生在日常生活中，能够主动关心父母的身体健康，关心父母的生活需求，帮助父母分担家务。

-学生学会了与父母沟通交流，尊重父母的意见，学会了换位思考，理解父母的心意。

4.法律意识的提高：

-学生了解《中华人民共和国婚姻法》等相关法律法规，认识到孝敬父母不仅是道德要求，也是法律规定的义务。

-学生学会运用法律武器保护自己和父母的合法权益，维护家庭和谐稳定。

5.社会责任感增强：

-学生认识到自己在家庭中的角色和责任，自觉承担起家庭责任，关心家庭成员，关爱弱势群体。

-学生在社会实践中，将孝敬父母的行为延伸