6.2《国际合作》 教学设计 -2024-2025学年湘教版（2024）初中地理七年级上册.docx

6.2《国际合作》教学设计-2024-2025学年湘教版（2024）初中地理七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：6.2《国际合作》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024年11月15日星期五第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生理解国际合作的必要性和重要性，提升学生对全球化的认识。

2.增强学生的地理实践力，通过案例分析，让学生学会从地理角度分析国际合作问题。

3.培养学生的区域认知，使学生能够识别不同国家在合作中的角色和地位。

4.强化学生的综合思维，引导学生运用地理知识和方法，分析国际合作对区域发展的影响。

三、学情分析

七年级学生对地理学科的学习还处于初步阶段，他们对世界地理的基本概念和知识有一定的基础，但对于国际合作这一主题的了解可能较为有限。在知识层面，学生已经学习了基本的地理要素，如人口、资源、环境等，但对于国际合作的具体形式、影响以及不同国家在合作中的角色和地位的认识可能较为模糊。

在能力方面，学生具备了一定的地理观察和描述能力，但在分析问题和解决问题的能力上还有待提高。他们能够通过地图和图片识别地理位置，但对于如何将地理知识与实际的国际合作案例相结合进行分析，可能存在困难。

素质方面，学生的自主学习能力和合作学习能力正在形成中。他们在课堂上能够积极参与讨论，但对国际合作的复杂性和深度理解有限。学生的行为习惯也反映出他们在课堂上的参与度和学习态度，部分学生可能对抽象的地理概念缺乏兴趣，需要教师通过生动案例和互动活动来激发他们的学习热情。

这些学情特点对课程学习有着直接影响。为了适应学生的认知水平和学习能力，教学设计需要注重案例教学，通过具体案例帮助学生理解抽象概念。同时，教学活动应设计得既有趣味性又具有挑战性，以激发学生的学习兴趣和主动性。此外，教师还需关注学生的个体差异，提供分层教学，确保所有学生都能在课堂上有所收获。

四、教学资源

1.软件资源：地理信息系统（GIS）软件、地图编辑软件、多媒体教学软件。

2.硬件资源：电子白板、投影仪、计算机、打印机。

3.课程平台：学校地理教育平台、在线地理学习资源库。

4.信息化资源：国际合作的新闻报道、视频资料、图片库。

5.教学手段：实物教具（如世界地图）、多媒体课件、案例分析材料。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提前一周发布关于国际合作的基础知识介绍和案例研究。

设计预习问题：围绕国际合作这一主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“什么是国际合作？为什么国际合作对国家发展重要？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线平台查看学生的预习笔记和问题提交情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解国际合作的基本概念和案例。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能提出关于不同国家在合作中角色的问题。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解国际合作的基本概念，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示国际合作的新闻报道或视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解国际合作的类型、原则和案例，结合实例帮助学生理解。例如，讲解中国与其他国家在“一带一路”倡议中的合作。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例中的国际合作成功因素。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和见解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解国际合作的复杂性和多样性。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握分析国际合作案例的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解国际合作的各个方面，掌握分析案例的技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置分析特定国际合作案例的作业，如“分析中美在气候变化领域的合作”。

提供拓展资源：提供与国际合作相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固课堂学习