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11.3化学与农业生产(第一课时)教学设计---2023--2024学年九年级化学鲁教版下册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
11.3化学与农业生产(第一课时)教学设计---2023--2024学年九年级化学鲁教版下册
教学内容
本节课选自2023--2024学年九年级化学鲁教版下册第11章“化学与生活”中的第三节“化学与农业生产”。主要内容包括:介绍农业生产中常用的化肥类型及其作用,讲解农药的使用方法和注意事项,以及化学在农业生产中的应用实例。通过本节课的学习,使学生了解化学在农业生产中的重要作用,提高学生对化学与生活的认识。
核心素养目标
1.培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。
2.提高学生对化学与农业生产的联系的认识,增强环保意识。
3.培养学生科学探究精神,学会通过实验验证化学原理。
4.增强学生的社会责任感,认识到化学在促进农业发展中的作用。
学情分析
本节课面向的是九年级学生,他们已经具备了一定的化学基础知识,对物质的性质和变化有一定的了解。在知识层面上,学生对化肥、农药等农业生产中的化学物质有一定的认识,但对它们的具体作用和化学原理可能理解不够深入。在能力方面,学生能够进行简单的化学实验操作,但在实验设计和数据分析上可能存在不足。在素质方面,学生的环保意识逐渐增强,但实际操作中的安全意识和责任感有待提高。
学生的行为习惯对课程学习有直接影响。部分学生可能对化学实验存在恐惧心理,导致实验操作不够规范;部分学生可能对农业生产的化学应用缺乏兴趣,影响学习积极性。此外,学生在日常学习中可能存在依赖教材、缺乏主动探究的现象,这需要教师在教学中加以引导。
针对以上学情,本节课将注重以下几个方面:首先,通过实验和实例,激发学生对化学与农业生产的兴趣,培养他们的探究精神;其次,通过实验操作和数据分析,提高学生的实验技能和科学素养;最后,通过案例分析和讨论,增强学生的环保意识和责任感,使他们认识到化学在农业生产中的重要作用。
教学资源
1.软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、实验台、试管、烧杯、滴定管、显微镜等。
2.课程平台:学校内部教学平台,用于发布教学资料和学生作业。
3.信息化资源:农业生产相关的视频资料、图片库、在线实验模拟软件。
4.教学手段:实物展示、多媒体演示、小组讨论、实验操作。
教学过程
一、导入新课
1.老师提问:同学们,你们知道农业生产中常用的化肥和农药有哪些吗?它们对农业生产有什么作用?
2.学生回答:化肥有氮肥、磷肥、钾肥等,农药有杀虫剂、除草剂等。
3.老师总结:今天我们就来学习化学与农业生产的关系,探究化肥和农药在农业生产中的应用。
二、新课讲授
1.化肥的类型及作用
(1)老师讲解:化肥是农业生产中重要的物质,它们可以提供植物生长所需的营养元素。
(2)展示氮肥、磷肥、钾肥等实物,让学生观察并说出它们的名称和作用。
(3)学生分组讨论:分析不同类型化肥对作物生长的影响。
2.农药的使用方法及注意事项
(1)老师讲解:农药可以防治病虫害,提高作物产量。
(2)展示常见农药,讲解其使用方法和注意事项。
(3)学生分组讨论:如何正确使用农药,避免环境污染。
3.化学与农业生产中的应用实例
(1)老师介绍:化学在农业生产中的应用非常广泛,如转基因技术、生物农药等。
(2)展示相关图片和视频,让学生了解化学在农业生产中的应用实例。
(3)学生分组讨论:分析化学在农业生产中的应用优势。
三、课堂活动
1.实验操作
(1)老师讲解:进行化肥溶解实验,观察不同化肥在水中的溶解情况。
(2)学生分组进行实验操作,记录实验结果。
(3)学生展示实验结果,分析不同化肥的溶解性。
2.小组讨论
(1)老师提出问题:如何合理使用化肥和农药,减少环境污染?
(2)学生分组讨论,提出解决方案。
(3)每组派代表发言,分享讨论成果。
四、课堂小结
1.老师总结:今天我们学习了化学与农业生产的关系,了解了化肥和农药在农业生产中的作用。
2.学生回顾:说出本节课所学的知识,如化肥的类型、农药的使用方法等。
3.老师强调:化学在农业生产中具有重要作用,我们要学会合理使用化肥和农药,保护环境。
五、课后作业
1.完成课后练习题,巩固所学知识。
2.收集关于化学在农业生产中的应用实例,下节课分享。
六、板书设计
1.化肥的类型及作用
-氮肥:提供氮元素,促进植物生长
-磷肥:提供磷元素,促进植物根系发育
-钾肥:提供钾元素,增强植物抗病能力
2.农药的使用方法及注意事项
-选择合适农药
-严格按照说明书使用
-注意农药残留问题
3.化学与农业生产中的应用实例
-转基因技术:提高作
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