防溺水六不四知课件.pptx

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目录壹防溺水基础知识陆防溺水课件互动环节贰防溺水“六不”原则叁防溺水“四知”要点肆防溺水安全教育伍防溺水应急处理

防溺水基础知识壹

溺水的定义溺水是指人在水中因呼吸系统被水或其它液体阻塞，导致窒息和缺氧的状态。溺水的医学解释溺水通常由意外落水、游泳时抽筋或体力不支、以及不恰当的水上活动引起。溺水的常见原因儿童、青少年、以及不熟悉水性的人群是溺水事故的高风险群体。溺水的高风险人群

溺水的危险性溺水对家庭和社会的影响溺水对个人健康的威胁溺水可能导致呼吸停止、心脏骤停，严重时可造成永久性脑损伤或死亡。溺水事件不仅对受害者家庭造成巨大打击，还会给社会带来沉重的经济和心理负担。溺水事故的高发环境河流、湖泊、水库等自然水域以及未设防的游泳池是溺水事故的高发地点。

预防溺水的重要性溺水是儿童和青少年意外死亡的主要原因之一，强调预防溺水的紧迫性。01溺水事故的严重性溺水事故不仅给家庭带来悲剧，还会对社会资源造成巨大负担，影响社会稳定。02经济和社会影响普及防溺水知识，提高公众尤其是儿童的安全意识，减少溺水事件的发生。03提升公众安全意识

防溺水“六不”原则贰

不私自下水游泳选择有救生员和安全设施的正规游泳池或海滩，确保在紧急情况下能得到及时救助。选择正规游泳场所在计划游泳前，应告知家长或监护人，确保他们知情并得到他们的同意。告知家长或监护人进入游泳场所后，应遵守其安全规则，如不跨越安全线、不在非游泳区游泳等。遵守场所规定

不擅自与他人结伴游泳选择有救生员和安全设施的正规游泳场所游泳，以确保在紧急情况下能够得到及时救助。选择正规游泳场所01在游泳前，必须告知家长或监护人，确保他们了解你的行踪，以便在发生意外时能迅速采取行动。告知家长或监护人02

不在无家长或老师带领的情况下游泳选择有救生员监护的游泳池或海滩，确保在紧急情况下能获得及时救援。选择安全水域在成人监护下学习游泳和基本的自救技能，如漂浮、仰泳等，以应对可能发生的危险情况。学习基本自救技能在游泳池或海滩遵守所有安全规则，如不越过安全线、不进入禁止游泳区域。遵守游泳场所规则

防溺水“四知”要点叁

知道水域危险性了解并识别警示标志，如“禁止游泳”、“深水区”等，避免进入潜在危险的水域。识别危险水域标志01熟悉水域的环境特征，比如水流速度、水下地形和可能存在的障碍物，以评估潜在风险。了解水域环境02掌握天气变化对水域安全的影响，如暴雨后河流水位上升，易发生洪水，增加溺水风险。知晓天气对水域的影响03

知道如何自救学习游泳是预防溺水的重要自救技能，能够帮助人们在水中保持浮力，避免慌乱。掌握基本的游泳技能01熟悉水域的深浅、水流速度和潜在危险，有助于在遇到紧急情况时做出正确判断。了解水性与环境02掌握正确的呼救方法和使用救生圈、救生衣等器材的技巧，是提高自救成功率的关键。学会呼救和使用救生器材03

知道如何求救在遇到溺水危险时，知道如何拨打紧急电话，如中国的110或120，并能提供准确的求救信息。呼叫专业救援了解并掌握如何使用救生圈、救生衣等救生器材，并知道在紧急情况下如何正确穿戴。使用救生器材学习并识别各种求救信号，如挥手、呼喊、使用哨子或求救标志，以便在水中遇到危险时能及时发出。识别求救信号

防溺水安全教育肆

家庭教育的重要性家长教育增强孩子防溺水意识，引导正确行为。家长引导作用家庭教育培养日常安全习惯，减少溺水风险。日常安全习惯

学校教育的角色学校定期举办防溺水安全教育讲座，邀请专业人士向学生传授自救互救知识。开展防溺水知识讲座通过模拟溺水救援等实践活动，让学生在安全的环境下学习水上安全技能。组织水上安全实践活动学校制定详细的防溺水应急预案，确保一旦发生溺水事件，能迅速有效地进行救援。制定校园防溺水应急预案

社会宣传的作用通过媒体和社区活动宣传，增强人们对溺水风险的认识，提升自我保护意识。提高公众意识通过宣传引导家长加强对孩子的监护，确保儿童在成人监护下进行水上活动。强化家庭责任学校和社区组织防溺水教育课程，教授儿童“六不四知”原则，预防溺水事故发生。教育儿童安全知识

防溺水应急处理伍

遇溺水时的自救方法保持冷静在水中保持冷静，避免过度挣扎，节省体力，为自救创造条件。仰泳呼吸挥手求救在确保安全的情况下，向周围的人挥手呼救，吸引救援人员的注意。采用仰泳姿势，尽量让口鼻露出水面，进行有节奏的呼吸，防止呛水。寻找浮力物尽量寻找漂浮物或利用衣物制造浮力，以减轻身体下沉的压力。

见到他人溺水的应对措施发现溺水者时，应立即大声呼救，寻求周围人的帮助，尽快通知救援人员。立即呼救01如果现场有救生圈、救生衣等器材，应迅速投递给溺水者，帮助其保持浮力。使用救生器材02非专业救援人员切勿盲目跳水救人，以免造成更大的危险和伤害。避免盲目下水03

救援溺水者的正