本科《内科护理学》课程教学大纲 1.docx

本科《内科护理学》课程教学大纲1

??一、课程基本信息

1.课程名称：内科护理学

2.课程代码：[具体代码]

3.课程类型：专业核心课

4.学分/学时：[X]学分，[X]学时，其中理论课[X]学时，实践课[X]学时

5.适用专业：护理学本科

6.先修课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学等

7.后续课程：外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等

二、课程目标

1.使学生掌握内科常见疾病的病因、发病机制、临床表现、护理评估、护理诊断、护理措施及健康指导等知识和技能。

2.培养学生运用护理程序对内科病人进行整体护理的能力，具备独立思考、分析问题和解决问题的能力。

3.提高学生的沟通交流能力、团队协作能力和人文关怀能力，增强学生的职业素养和责任感。

4.引导学生树立正确的健康观和疾病观，培养学生对内科护理工作的兴趣和热爱，为今后从事内科护理工作奠定坚实的基础。

三、课程内容与要求

绪论

1.教学内容

内科护理学的定义、范围和重要性

内科疾病的分类和常见症状

内科护理工作的特点和发展趋势

2.教学要求

了解内科护理学的概念和范畴

熟悉内科疾病的分类及常见症状

理解内科护理工作的特点和发展趋势

呼吸系统疾病病人的护理

1.教学内容

呼吸系统的结构与功能

常见症状的评估与护理，如咳嗽、咳痰、咯血、呼吸困难等

慢性阻塞性肺疾病、支气管哮喘、肺炎、肺结核、肺癌等疾病的病因、发病机制、临床表现、护理评估、护理诊断、护理措施及健康指导

2.教学要求

掌握呼吸系统的结构与功能

熟练掌握常见症状的评估与护理

掌握慢性阻塞性肺疾病、支气管哮喘、肺炎、肺结核、肺癌等疾病的护理要点，能运用护理程序对病人进行整体护理

熟悉上述疾病的病因、发病机制和临床表现

循环系统疾病病人的护理

1.教学内容

循环系统的结构与功能

常见症状的评估与护理，如心悸、胸闷、胸痛、呼吸困难、水肿等

心力衰竭、心律失常、冠心病、高血压病、心脏瓣膜病等疾病的病因、发病机制、临床表现、护理评估、护理诊断、护理措施及健康指导

2.教学要求

掌握循环系统的结构与功能

熟练掌握常见症状的评估与护理

掌握心力衰竭、心律失常、冠心病、高血压病、心脏瓣膜病等疾病的护理要点，能运用护理程序对病人进行整体护理

熟悉上述疾病的病因、发病机制和临床表现

消化系统疾病病人的护理

1.教学内容

消化系统的结构与功能

常见症状的评估与护理，如恶心、呕吐、腹痛、腹泻、便秘、黄疸等

胃炎、消化性溃疡、胃癌、肝硬化、肝性脑病、胰腺炎、炎症性肠病等疾病的病因、发病机制、临床表现、护理评估、护理诊断、护理措施及健康指导

2.教学要求

掌握消化系统的结构与功能

熟练掌握常见症状的评估与护理

掌握胃炎、消化性溃疡、胃癌、肝硬化、肝性脑病、胰腺炎、炎症性肠病等疾病的护理要点，能运用护理程序对病人进行整体护理

熟悉上述疾病的病因、发病机制和临床表现

泌尿系统疾病病人的护理

1.教学内容

泌尿系统的结构与功能

常见症状的评估与护理，如尿频、尿急、尿痛、排尿困难、血尿、水肿等

肾小球肾炎、肾病综合征、尿路感染、肾衰竭等疾病的病因、发病机制、临床表现、护理评估、护理诊断、护理措施及健康指导

2.教学要求

掌握泌尿系统的结构与功能

熟练掌握常见症状的评估与护理

掌握肾小球肾炎、肾病综合征、尿路感染、肾衰竭等疾病的护理要点，能运用护理程序对病人进行整体护理

熟悉上述疾病的病因、发病机制和临床表现

血液及造血系统疾病病人的护理

1.教学内容

血液及造血系统的结构与功能

常见症状的评估与护理，如贫血、出血倾向、发热等

缺铁性贫血、巨幼细胞贫血、再生障碍性贫血、白血病、淋巴瘤等疾病的病因、发病机制、临床表现、护理评估、护理诊断、护理措施及健康指导

2.教学要求

掌握血液及造血系统的结构与功能

熟练掌握常见症状的评估与护理

掌握缺铁性贫血、巨幼细胞贫血、再生障碍性贫血、白血病、淋巴瘤等疾病的护理要点，能运用护理程序对病人进行整体护理

熟悉上述疾病的病因、发病机制和临床表现

内分泌与代谢性疾病病人的护理

1.教学内容

内分泌系统的结构与功能

常见症状的评估与护理，如消瘦、肥胖、多饮、多食、多尿、乏力等

甲状腺功能亢进症、甲状腺功能减退症、糖尿病、痛风等疾病的病因、发病机制、临床表现、护理评估、护理诊断、护理措施及健康指导

2.教学要求

掌握内分泌系统的结构与功能

熟练掌握常见症状的评估与护理

掌握甲状腺功能亢进症、甲状腺功能减