教案人教版四年级语文14夜莺的歌声重点问题解析.docx

教案人教版四年级语文14夜莺的歌声重点问题解析

14夜莺的歌声重点咨询题解析

1．简介卫国战争。

1941年6月，德国法西斯在已经占据了欧洲许多国家之后，忽然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开场了卫国战争。第二次世界大战进入了新的阶段。卫国战争初期，德国利用临时有利的要素，占据了苏联不少地点。后来，苏联军队通过在莫斯科和斯大林格勒的大会战，歼灭了德军主力，根本改变了战局，转入反攻。1944年，苏军发起总反攻，全部收复被德军占据的土地。1945年5月，苏军攻克柏林，迫使德国无条件投诚。

《夜莺的歌声》讲的确实是在苏联卫国战争时期，一个男孩协助游击队歼灭一伙德国法西斯匪徒的故事。

2．理清文章的条理。

这篇课文是按照事情开展的顺序来写的：

先写事情的起因：德国兵发觉了学夜莺叫的小孩，并让他给带路；接着写小孩边学鸟叫边把德国兵带进茂密的树林里；再写游击队员从“小夜莺”的歌声里理解到敌情，并做好了战斗预备；最后写事情的高潮和结果：游击队歼灭了德国鬼子，“小夜莺”又开场执行新的任务。

3．“有个小孩坐在河岸边上”，“手里拿着一块木头，不知在削什么”。这个小孩是谁？他为什么坐在河岸边削东西？

这个小孩是“小夜莺”，经常配合游击队歼灭德国兵。他坐在河边削东西，是为了找时机诱惑敌人进入游击队的伏击圈。

4．“小夜莺”诱敌。

（1）德国鬼子是怎么样发觉小男孩的。

“夜莺的歌声打破了夏日的寂静”，引起了敌人的留意，德国兵以为真是夜莺在叫，才“开场凝视四周的灌木丛和挂在道旁的白桦树枝。”由寻找唱歌的夜莺而发觉了小男孩。同时明白了夜莺的叫声是从小孩的嘴里发出来的。

（2）一路上小男孩为什么有时学夜莺叫，有时学杜鹃叫？

一路上小男孩有时学夜莺叫，有时学杜鹃叫，一来能够麻木敌人，同时如此做，为他后来用鸟叫向游击队报告敌情不会引起敌人的疑心。

（3）游击队埋伏在哪里？

“树林深处，有几个游击队员埋伏在那儿”。从这我们能够看出，小男孩与游击队保持着经常的联络，是他把敌人引到游击队的伏击圈。

（4）巧妙的联络。

小男孩用鸟的叫声向游击队报告敌情，用夜莺的叫声报告有多少鬼子，用杜鹃叫声报告有几挺机枪。这些都是小男孩与游击队事前商定好的，因此联络既精确，又不容易被敌人发觉。