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石家庄市小学低年级亲子阅读现状、问题与提升路径研究

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，早期阅读被公认为是儿童发展的关键环节，特别是小学低年级阶段的亲子阅读，对孩子的成长有着深远影响。亲子阅读，不仅仅是简单的阅读行为，更是一种以书为媒介，让孩子和家长共享阅读过程的互动方式，它在孩子的成长和教育中占据着举足轻重的地位。

从认知发展的角度来看，早期阅读能够刺激儿童大脑的发育，促进语言能力、想象力和逻辑思维的形成。在亲子阅读过程中，孩子接触到丰富多样的知识，无论是文学、科学还是历史文化，都能在书中有所涉猎，这有助于拓宽他们的视野，增长见识。正如学者安妮?墨菲?保罗在《如何阅读给孩子听》中指出，亲