第11课《记承天寺夜游》教学设计 2023-2024学年统编版语文八年级上册.docxVIP

第11课《记承天寺夜游》教学设计2023-2024学年统编版语文八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第11课《记承天寺夜游》教学设计2023-2024学年统编版语文八年级上册

教材分析

亲爱的同学们，今天我们要一起走进第11课《记承天寺夜游》的世界。这节课，我们将跟随苏轼的脚步，穿越时空，感受他笔下的月色、竹影和蛙声。这篇课文选自《苏轼文集》，是苏轼在贬谪黄州时所作。它以优美的语言，描绘了一个宁静、深邃的夜晚，充满了诗情画意。我们要通过学习这篇课文，领略苏轼的文学才华，同时也要学会欣赏自然之美，培养我们的审美情趣。准备好了吗？让我们一起走进苏轼的夜游世界吧！??????

核心素养目标

1.提升审美感知：引导学生通过阅读《记承天寺夜游》，感受苏轼对自然景物的细腻描绘，培养对美的感知和鉴赏能力。

2.强化文化理解：通过学习苏轼的生平及创作背景，增进对宋代文化的了解，体会传统文化对个人品格的影响。

3.增进人文素养：通过讨论课文中的情感表达，引导学生思考人生哲理，提升人文素养和道德修养。

4.培养语言表达：在朗读、复述和创作中，锻炼学生的语言表达能力，提高书面和口头沟通的准确性。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入八年级之前，学生们已经接触过一些古典诗词，对诗歌的基本格式和表达方式有一定的了解。他们可能已经具备了一定的文言文阅读基础，能够识别一些常见的文言文词汇和句式。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对文学类课程普遍持有较高的兴趣，他们喜欢通过阅读来体验不同的文化和情感。在能力方面，学生们能够独立完成课文阅读，但对古文的理解和赏析能力还有待提高。学习风格上，有的学生喜欢通过朗读来感受文字的魅力，有的则更倾向于深入分析文中的意境和哲理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《记承天寺夜游》这样的古文时，学生们可能会遇到以下困难：一是对文言文词汇和句式的理解不够深入，导致阅读障碍；二是难以把握作者的情感和思想，无法深入理解文章的主旨；三是缺乏对古文背景知识的了解，影响了阅读体验。针对这些挑战，教学中需要适当引导，帮助学生克服阅读障碍，提升他们的古文阅读和鉴赏能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《苏轼文集》中的《记承天寺夜游》一篇，以及统编版语文八年级上册教材。

2.辅助材料：准备与课文相关的图片，如承天寺的图片、苏轼的画像等，以及描绘夜游场景的山水画，以增强视觉体验。此外，搜集与苏轼生平和宋代文化背景相关的视频资料。

3.教学工具：准备投影仪和电脑，以便展示图片和视频资源。

4.教室布置：创建一个安静、舒适的阅读环境，并设立讨论区，方便学生分组讨论和交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《记承天寺夜游》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢夜晚的景色吗？有没有体验过在月光下散步的感觉？”

（展示一张夜晚的月亮和星空的图片，让学生们闭上眼睛，想象一下这样的场景。）

“今天，我们就来一起走进苏轼的《记承天寺夜游》，感受那份宁静与美好。”

简短介绍《记承天寺夜游》的背景和作者苏轼，为接下来的学习打下基础。

2.《记承天寺夜游》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《记承天寺夜游》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《记承天寺夜游》的定义，包括其主要组成元素或结构，如诗的体裁、内容等。

详细介绍诗中的自然景物、人物形象和情感表达，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《记承天寺夜游》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《记承天寺夜游》的特性和重要性。

过程：

选择诗中的几个典型意象进行分析，如月光、竹影、蛙声等。

详细介绍每个意象在诗中的作用和象征意义，让学生全面了解《记承天寺夜游》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些意象对表达诗人情感的影响，以及它们在现实生活中的象征意义。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《记承天寺夜游》中的意象相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的内涵、在诗中的作用以及可能的现实意义。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《记承天寺夜游》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的内涵、在诗中的作用及现实意义。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《记承天