2024_2025学年高中生物第三章遗传的分子基础第四节遗传信息的表达和蛋白质的合成教案浙科版必修2.docVIP

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第四节遗传信息的表达——RNA和蛋白质的合成

【教学目标】

1、阐述基因的本质和功能，形成对基因概念的相识。

2、说出遗传密码的概念、种类和作用。

3、通过模拟活动，体会简洁化原理在科学探讨中的应用，

感受科学家擅长思索和追求实证的精神。

4、通过镰刀型细胞贫血症的病因及遗传方式分析，

说出中心法则的内容，并认同DNA是生物体遗传和变异

的分子基础，以及遗传信息限制生物的性状，并代代相传。

5、学习生命科学史，体会科学成果的来之不易。

【教学重点】遗传密码和中心法则

【教学难点】遗传密码的概念。认同DNA是生物体遗传和变异的分子基础以及遗传信息限制生物的性状，并代代相传。

【学情分析】本节课是第三章第四小节的其次课时。学生在此之前已经学习过DNA的结构，复制，以及转录和翻译的过程。但是对于遗传信息的表达这个概念理解不够透彻，尤其是翻译的过程不太理解。学生较难理解遗传密码的概念，常常误以为遗传密码存在于DNA中而不是RNA中。除此以外，学生对于生物学的概念驾驭状况普遍比较差，没有良好的形成概念的方法。

【教学主线】

学问线：基因的概念——遗传密码的概念——中心法则的概念——小结体现也许念：

DNA是生物体遗传和变异的分子基础2、遗传信息限制生物的性状，并代代相传。

情境线:镰刀型细胞贫血症的视频（现象）——镰刀型细胞贫血症发病缘由——镰刀型细胞