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Unit5Whatdoesshedo?
【单元教材分
析】
本单元的教学内容是使学生掌握一些职业的英语表达并就此展开关讨论，能够简
单介绍人物职业，会询问他人的工作情况并给出应的回答。了解英语中职业名称对于不同
性别的差异。运用到得重点句型有：Whatdoesyourmother/fath?rdo?Wheredoesshe/he
work?Howdoesshe/hegotowork?在教学中结合学生实际情况，运用学生已学本册教材
a
一单元内容,以Howdoeshegotowork?”等关知识点为“Howdoesshe/hegoto
work?”的教学做铺垫。还可以适当的进行拓展延伸。
本单元的重点是使学生掌握一些职业的英语表达如：Whatdoesyourmotherdo?
Wheredoesshework?Howdoesshegotowork?本单元的难点是让学生在任务活动中熟
练运用不同句型进行交流。
【单元教学目标】
1.能力目标
(1)能够简单介绍人物职业，如：Shesateacher.
(2)能够运用句型“Whatdoesyourmotherdo?Wheredoesshework?Howdoesshe
gotowork?”等询问他人工作情况，并给出应回答。
(3)能够按要求较好完成Groupwork等活动。
(4)能够听懂、会唱歌曲“Myfamily”。
2.知识口标
(1)能够掌握A.B部分Let，slearn,Lot,stalk中的四会单词和句子。
(2)能够听、说、认读AB部分Letstalk,Let*sread中的白体句子。
(3)了解元音和辅音的发音并读出例词。
(4)了解Storytime,Goodtoknow等部分的内容。
3.情感、策略、文化等有关目标
(1)情感态度；热爱生活，尊重他人劳动。
(2)学习策略：能枳极与他人合作，运用所学英语进行交流，共同完成学习任务。
(3)文化FI标：了解英语职业中名称对于不同性别的差异。
【单元教学课时安排建议】六课时
1:LetsstartALetslearnGroupwork
2:ALet,stryLetstalkGroupworkCPronunciation
3:Let*schantALetsreadCletssingStorytime
4:BLetslearnLetsfindoutCGoodtoknow
,
5:BLetstryLetstcilkGroupworkCLetscheck
6:MainsceneBLet*sreadCTasktime
六上U5A1（词汇课）
【教学内
LetsstartALet*slearnGroupwork
【教学目标】
（1）知识目标
1.能够
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