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5 语言文字运用(1)__高考语文情境化创新命题训练.pdfVIP

5 语言文字运用(1)__高考语文情境化创新命题训练.pdf

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5语言文字运用(1)——高考语文情境化创新命题训练

阅读下面的文字,完成下题。

如果飞行员驾驶飞机在夜间迷航,他们会利用六分仪观星,这就是天文导航。当遇到气流

颠簸时,飞行员很容易选错参考星体,从而迷失航向。①____________________,早期的麦道

和波音客机将天文导航融入驾驶舱设计理念中,在驾驶舱风挡玻璃顶端装上“观星窗”。这种

设计能减少目视飞行中的盲区面积,即使在导航系统全部失效后,②____________________。

传统天文导航,飞行员需要通过复杂计算才能得出位置信息,如何让星星把位置信息直白地

“告诉”飞行员呢?随着各国航天技术的发展,科学家决定亲自动手,在天上镶上“星星”

——人造卫星。

人造卫星位置高、覆盖范围广,可以轻松实现全球导航,这是任何导航系统都无法媲美的。

卫星导航的原理如下。

1.请在文中横线处补写怡当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不

超过15字。

2.请根据卫星导航的原理图,用文字表述通过卫星导航获取飞机位置的过程。(不超过60字)

阅读下面的文字,完成下题。

在《茶馆》中,很多人物的语言表面看似滑稽可笑,但是在笑声逝去之后,留给读者更多

的是沉思与愤恨。例如,常四爷见二德子在茶馆“抖威风”,鄙弃他恃强凌弱,只可窝里斗狠,

他却不要脸面地说:“怎么着?我碰不了洋人,还碰不了你吗?”这是何等的“威风”啊,在

面对自己毫无寸铁的同胞时,把土匪流氓“气质”展现得淋漓尽致。又如,唐铁嘴所言:“这

年月,谁活着谁死都碰运气,怎能不多算算命、相相面呢?”诙谐的语言透露出百姓的颠沛流

离与命在旦夕,而他却利用百姓的祸难大发横财。《茶馆》凭借忧患与沉郁的悲喜剧美学,显

示出老舍独特的艺术个性。

3.下列各句中的引号与文中加粗处“威风”的引号,用法相同的一项是()

A.“满招损,谦受益”这句格言,流传至今天已有两千多年了。

B.在莎莉文老师的精心指导下,海伦・凯勒学会了用手指“说话”。

C.人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。

D.扬州有着“中国运河第一城”的美称。

4.下面是某校“‘茶馆’话剧节”活动的初步构思框架,请把这个构思写成一段话。要求内容

得当,表述准确,语言连贯,不超过85字。

阅读下面的文字,完成下题。

作为一部历史人文纪录片,《大运河之歌》通过实地走访,使现实与历史在故事发生地“相

遇”。“现场实景+白描动画”的手法,不仅体现了视听语言的创新,更体现了对大运河活态

世界文化遗产的深层认识,真正实现了创作形式与内容的统一。欣欣向荣的今日运河,是活的

历史,更是不断发展的中华文明的生动写照。

①作为“国家相册”的纪录片扮演着传承优秀文化、传播文明的重要使命。②近年来,一

大批题材各异、形态不同的优秀纪录片,生动深入地讲述着中华文明故事,③深受广大观众好

评。④虽然这些优秀纪录片千姿百态,⑤却拥有一个显著的共性,⑥即深挖“新”与“常”,⑦

于新处见常,于常处出新,以守正创新的方式呈现博大精深的中华文明。《“字”从遇见你》

单集5分钟,聚焦汉字,节奏明快,以说唱、动画等方式讲述汉字的独特性、延续性;《如果

国宝会说话》基于对一件件文物细致独到的观察,让文物“自我表达”,讲述中华文明故事;

《书简阅中国》通过30封古人书信,联通古人与现代人的共同情感,纸短情长;《鲜生史》

通过鲁迅、苏轼、曹雪芹、白居易与美食的渊源,展示美食里的中国……

中华文明源远流长,生生不息,是纪录片创作的无穷宝藏。坚持守正创新,纪录片在讲好

中华文明故事方面,拥有无限可能,令人期待。

5.下列对文段相关内容的说法,正确的一项是()

A.“国家相册”与“自我表达”的引号用法相同。

B.“聚焦汉字,节奏明快”一句中的逗号应改为顿号。

C.“联通古人与现代人的共同情感”一句中“联通”应改为“连通”。

D.“展示美食里的中国……”的省略号是列举未尽。

6.文中画横线的部分有两处表述不当,请指出并进行修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。

不得改变原意。

7.优秀纪录片的命名往往很有艺术性,请结合文本,谈谈你对“大运河之歌”“鲜生史”两个

片名的理解。

阅读下面的文字,完成下列小题。

小时候去二伯家过年,元宵节前一两天,二伯会拿一个小底的铁皮水桶接满凉水,搁墙头

上给我冻冰灯。

二伯不急不躁,寻一颗鸡蛋大小的土豆,插根铁钉,钉尖冲上,稳稳地坐

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