幼儿文学、幼儿诗.pptVIP

幼儿诗的创作一、做生活的有心人例：傻莎莎红红说：方桌是方的东东说：长城是长的莎莎说：幼儿园是圆的妈妈说：莎莎是傻的用幼儿的眼睛观察世界，抒写幼儿的情感例1：红叶飞，飞，飞，满天的飞。哪儿来这些蝴蝶？原来是红叶。（陶行知）

例2：雪花雪花，雪花，你有几个小花瓣？我用手心接住你，让我数数看：二、三、四、五、六。咦，刚数完，雪花怎么不见了？只留下一个圆圆的小水点。（望安）例3：长颈鹿01小鹿迷路了02找不到自己的妈妈03她在树林里伸长了脖子04向四处张望05她把细长的脖子伸了又伸06伸得像竹竿一样长07超过了天鹅08也超过了鸵鸟09如果还是找不到妈妈10她的脖子会变得更长更长（彭俐）11例4：狮1狮啊，2你瞧你！3一头乱发，4不梳也不洗。5要不要给你一盆水，6洗一洗，7再给你把梳子，8梳梳整齐？（丁深）901020304例5：西瓜有个小孩想得十分新鲜：躲到西瓜里度过炎热的夏天！（谢采筏）运用简明精练、具体可感的语言01老虎的眼镜02老虎戴了副漂亮的眼镜，03见了谁都毕恭毕敬，04他对小老鼠，05也百般殷勤。06大家感到不可思议，07眼镜店的大象揭开了秘密：08我给他配的是超级放大镜，09在你们这些“巨人”面前，10他哪敢霸道横行！11AEDBC我们的土地一定是五彩的—要不哪会长出红萝卜、青萝卜、（谢采筏）白萝卜、黄萝卜、紫萝卜……萝卜四、掌握多种表现手法，写出幼儿情趣（一）拟人法把事物比拟成人，活泼可爱、生动有趣。云姐姐云姐姐把裙子弄脏了，她洗呀，洗呀，把水滴洒到了地上。啊，她的白裙子洗得多白哟！晾在山腰上。（董恒波）雨娃???????????????????????滑。?雨娃，雨娃，天上那么好玩，到地啥？?沙沙，沙沙，妈叫我下来，看看绿，等太阳爷爷出来，我就回家。??(徐焕云比喻法明喻法“甲”好像“乙”的格式，用明喻法适合描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象。如：云云像一个忙碌的画家在天空中画出一幅又一幅的图画云像一个贪玩的小捣蛋常常忘了回家(一)比喻法暗喻法一般以“甲”是“乙”的句式出现，符合幼儿的接受心理，具有亲切感。例1：妈妈妈妈是一个闹钟每天早晨叫我起床暗喻法例2：妈妈妈妈是家里的太阳，每天都是她最先起床！妈妈是家里的月亮，每天晚上她都很忙！妈妈是家里的星星，她的眼睛总是那么明亮！妈妈是家里的春天，有了她，家里总是暖洋洋！用同一个词同一种句型描写一个事物，可以表现节奏，加深印象。微笑微笑是开在脸上的花朵微笑是挂在嘴上的蜜糖微笑比糖更甜微笑比花更香排比法（四）假设法使用“假如”、“如果”等假设语句抒发自己的希望和想象，写出美好的希望和理想。例1：如果如果我是老师我要常常上体育课免得学生失望如果我是爸爸我一定要戒酒免得妈妈常常伤心流泪如果我是上帝我要使人类只会笑不会哭因为每一个人笑起来都很可爱例2：我只能是一个小孩子吗妈妈，我只能是一个小孩子吗?我要是一朵金盏菊，我要是一只小鸟，就一年四季开在你的书桌，就从海面上飞到雪山，留一束阳光送给你，捧一朵浪花送给你，留一个春天送给你。捧一片雪花送给你。可是，我只能是一个小孩子呀，