第二单元第一课《制作在线宣传手册第一节（确定主题 精搜索）》教学设计 2024—2025学年川教版（2024）初中信息技术七年级上册.docx

第二单元第一课《制作在线宣传手册第一节（确定主题精搜索）》教学设计2024—2025学年川教版（2024）初中信息技术七年级上册

授课内容

授课时数

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授课时间

教材分析

本章节《制作在线宣传手册第一节（确定主题精搜索）》教学设计，依据2024—2025学年川教版初中信息技术七年级上册教材，紧密结合信息技术课程标准，旨在帮助学生掌握确定宣传手册主题和进行有效搜索的方法。通过本节课的学习，学生能运用信息检索技巧，确定合适的宣传主题，为后续在线宣传手册的制作打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维和信息素养。学生将通过学习确定宣传手册主题的过程，提升信息意识，学会从多个角度思考问题。在精搜索技巧的学习中，培养学生的计算思维，提高解决问题的效率。通过实践操作，学生将提升信息素养，学会有效利用信息技术工具进行信息获取与处理。

学情分析

七年级学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇，但信息技术基础参差不齐。部分学生具备一定的计算机操作能力，能够熟练使用网络搜索工具，但缺乏系统化的信息检索方法。在知识层面，学生对宣传手册的概念和制作流程有一定了解，但对在线宣传手册的制作技巧和策略掌握不足。在能力方面，学生的信息处理能力、创新能力和团队协作能力有待提高。在素质方面，学生的自主学习能力、信息道德意识和责任感需要加强。此外，部分学生存在依赖网络、忽视实际操作的行为习惯，这可能会影响课程学习的积极性和效果。针对这些学情，本节课将注重基础知识的巩固，同时通过实践活动提升学生的综合能力，培养良好的学习习惯和信息素养。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，讲解在线宣传手册制作的基本原则和搜索技巧，帮助学生建立理论框架。

2.通过小组讨论，让学生分享个人搜索经验和策略，促进知识共享和思维碰撞。

3.设计角色扮演活动，让学生模拟信息搜索过程，提高实际操作能力。

4.利用多媒体教学软件展示优秀在线宣传手册案例，激发学生学习兴趣。

5.引入项目导向学习，引导学生自主设计并制作简单的在线宣传手册，巩固所学知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布PPT和视频资料，要求学生了解在线宣传手册的基本概念和设计要素。

设计预习问题：围绕“如何确定在线宣传手册的主题？”设计问题，如“一个成功的宣传手册应该包含哪些内容？”

监控预习进度：通过班级微信群收集预习反馈，确保所有学生完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过预习资料初步了解宣传手册的设计原则。

思考预习问题：学生根据预习资料，思考如何选择合适的主题，并记录自己的看法。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生自主探究的能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生建立对在线宣传手册的基本认识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以实际案例引入，展示成功在线宣传手册的例子，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：讲解确定主题的方法，如市场调研、用户需求分析等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，提出可能的宣传主题，并进行小组内辩论。

学生活动：

听讲并思考：学生跟随教师的讲解，思考主题确定的相关知识点。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，提出自己的观点和问题。

教学方法/手段/资源：

讲授法：系统讲解主题确定的理论和方法。

实践活动法：通过小组讨论，提高学生的实际操作能力。

合作学习法：培养学生团队合作和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生掌握主题确定的技巧，提升信息处理能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生选择一个感兴趣的领域，设计一个宣传主题，并简要说明理由。

提供拓展资源：推荐相关的在线资源，如设计网站、市场调研工具等。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，完成自己的在线宣传手册主题设计。

拓展学习：学生利用拓展资源，进一步学习和研究相关内容。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业，引导学生独立思考和解决问题。

信息技术手段：提供丰富的在线资源，拓宽学生的学习渠道。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，提高学生的实际应用能力。

知识点梳理

1.在线宣传手册的基本概念

-在线宣传手册是一种以网络为载体的宣传材料，通过图文、视频等多媒体形式展示信息。

-目的是向目标受众传达信息、推广产品或服务、提升品牌形象等。

2.确定主题的原则

-明确性：主题应简洁明了，易于理解。

-独特性：主题应具有独特性，能够吸引目标受众的注意。

-简洁性：主题应简短有力，避免冗长和复杂。

-目的性：主题应与宣传目标相一致，具有针对性。

3.确定主题的方法

-市场