2.3资源枯竭型城市的转型 教学设计-2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修2.docxVIP

2.3资源枯竭型城市的转型教学设计-2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.3资源枯竭型城市的转型教学设计-2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修2

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要探讨资源枯竭型城市的转型问题，分析其背景、原因、影响及转型策略。内容涉及教材《高中地理人教版（2019）选择性必修2》的“资源枯竭型城市的转型”章节。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已学过的城市地理、区域地理知识相联系，有助于学生理解城市发展的阶段性特征和转型原因，培养学生的地理思维和解决实际问题的能力。

核心素养目标

培养学生地理科学素养，理解资源枯竭型城市转型的发展规律和影响因素；提升区域认知能力，分析城市转型的路径和策略；增强综合思维，运用地理学视角解决实际问题；培养人地协调观，认识到城市可持续发展的重要性。通过本节课的学习，学生能够形成对资源枯竭型城市转型的全面认识，并具备一定的地理实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①资源枯竭型城市转型的原因分析：引导学生识别资源枯竭型城市转型的内外部因素，如资源枯竭、产业结构单一、环境问题等。

②城市转型策略探讨：帮助学生理解城市转型过程中可能采取