七年级上册语文教学提纲.pdfVIP

七年级上册语文教学提纲

第一篇：七年级上册语文教学提纲

七年级上册语文教学提纲

一、字词

二、文学常识

三、单元分解：【一】

1、明确不同文学形式作品在表现同一题材内容时方法。

2、朗读训练，明确朗读基本要求；品味作品中富有表现力语

句，感悟作品蕴含人生哲理，了解生命。

3、课文分解：

（1）、《在山那边》——象征手法使用；词句象征意义；

实写与虚写相结合；词语品味；生活体验；新诗特点：韵律与节奏

等；续写；主题积累：人生。

2（）、《走一步，再走一步》——题目拟定方法；题目含义；

感悟生活哲理；多角度解读课文：（克服困难，家长教育等）；口语

交际。

3（）、《生命生命》——抓有代表性事物（〃飞蛾〃——动

物；〃香瓜子〃一一植物；〃心跳〃——人）来感悟人生；题目对生

命呼喊及原因；对比阅读；描写和议论相结合；生活感悟（举例）。

4（）《紫藤萝瀑布》——写景妙处（课后〃二”）；简析修辞

使用（比喻、拟人）；通感；〃紫藤萝〃象征意义；重难点句子

理解（悟主题）；写景方法小结；赏美图-品美句-感美情；主题积累：

咏叹花木。

5（）《童趣》——背诵；文学常识；文言文字、词、句复习；翻

译文言文方法；三件趣事；（学习方法：激发兴趣，靠故事来引导理

解）。

4、写作：认识自我（生命体验）

【二】

1、单元文学样式：诗歌、散文、寓言、自传、语录体散文（文言

文）。

2、进一步掌握朗读技巧。

3、课文分解：

（6）《理想》——哲理诗;比喻、顶真修辞使用；诗句含义领

悟；仿写（第一小节）；词语积累与运用；把理想渗透在现实生活

中；主题积累：理想。

（7）《行道树》——象征意义；关键词理解（〃神圣〃〃痛

苦〃〃深沉〃）对比手法；反复在文章结构上照应作用和在文章主

旨上升华作用；体验生活，口语交际（课后〃二〃）；名言积累

（〃人生〃

（8）《人生寓言》——寓意把握；寓言特点；比较阅读；语

文能力训练——概括能力；间隔反复在文章结构上作用；含〃兔〃

字的成语。

（9）《我的信念》——品析句子；分析人物特点（提炼与归纳）；

收集科家的资料。（10）《〈论语〉十则》——背诵；文常识一

-〃四书五经〃；名言归类（习态度、习方法、修身做人）；文

言文字、词、句复习；口语交际（〃己所不欲，勿施于人〃的处世之

道）。

4、写作：生活语文的收集与整理；标语或广告语的品味。（理想

信念）【三】

1、欣赏景物描写，感悟情感世界，品味优美语言与意境。

2、体会情与景的关系（情用景来触发；一切景语皆情语）；熟读

背诵；摘抄。

工课文分解：

（11）《春》——背诵；景物及其特点；景中情;写景顺序（时

间、空间、