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十岁男孩应该怎样学数学才好

数学是一门很重要的学科，关乎着学生能否考上好的学校。而十

岁的男孩是处于小学阶段的学生，在小学学好数学很重要。为此，以

下是店铺分享给大家的十岁男孩学数学的方法，希望可以帮到你!

十岁男孩学数学的方法

数学概念学习方法。

数学中有许多概念，如何让学生正确地掌握概念，应该指明学习

概念需要怎样的一个过程，应达到什么程度。数学概念是反映数学对

象本质属性的思维形式，它的定义方式有描述性的，指明外种延的，

有种概念加类差等方式。一个数学概念需要记住名称，叙述出本质属

性，体会出所涉及的范围，并应用概念准确进行判断。这些问题老师

没有要求，不给出学习方法，学生将很难有规律地进行学习。下面我

们归纳出数学概念的学习方法：阅读概念，记住名称或符号。背诵定

义，掌握特性。举出正反实例，体会概念反映的范围。进行练习，准

确地判断。

数学公式的学习方法

公式具有抽象性，公式中的字母代表一定范围内的无穷多个数。

有的学生在学习公式时，可以在短时间内掌握，而有的学生却要反来

复去地体会，才能跳出千变万化的数字关系的泥堆里。教师应明确告

诉学生学习公式过程需要的步骤，使学生能够迅速顺利地掌握公式。

我们介绍的数学公式的学习方法是：书写公式，记住公式中字母间的

关系。懂得公式的来龙去脉，掌握推导过程。用数字验算公式，在公

式具体化过程中体会公式中反映的规律。将公式进行各种变换，了解

其不同的变化形式。将公式中的字母想象成抽象的框架，达到自如地

应用公式。

数学定理的学习方法。

一个定理包含条件和结论两部分，定理必须进行证明，证明过程

是连接条件和结论的桥梁，而学习定理是为了更好地应用它解决各种

问题。下面我们归纳出数学定理的学习方法：背诵定理。分清定理的

条件和结论。理解定理的证明过程。应用定理证明有关问题。体会定

理与有关定理和概念的内在关系。有的定理包含公式，如韦达定理、

勾股定理、正弦定理，它们的学习还应该同数公式的学习方法结合起

来进行。

初学几何证明的学习方法。

在初一第二学期，初二、高一立体几何学习的开始，学生总感到

难以入门，以下的方法是许多老教师十分认同的，无论是上课还是自

学，均可以开展。看题画图。(看，写)审题找思路(听老师讲解)阅读

书中证明过程。回忆并书写证明过程。

提高几何证明能力的化归法。

在掌握了几何证明的基本知识和方法以后，在能够较顺利和准确

地表述证明过程的基础上，如何提高几何证明能力?这就需要积累各种

几何题型的证明思路，需要懂得若干证明技巧。这样我们可以通过老

师集中讲解，或者通过集中阅读若干几何证明题，而达到上述目的。

化归法是将未知化归为已知的方法，当我们遇到一个新的几何证明题

时，我们需要注意其题型，找到关键步骤，将它化归为已知题型时就

可结束。此时最重要的是记住化归步骤及证题思路即可，不再重视祥

细的表述过程。

课外学习的习惯开展数学课外活动，开阔学生的视野。对学有余

力的学生，在基础知识已经掌握的情况下，在教师引导下开展丰富的

课外活动，如解答趣味数学题：阅读有关数学课外读物，撰写学习数

学的专题论文，记叙数学和数学家的故事，总结数学思想方法，解决

力所能及的实际问题等，也可通过数学专题讲座或数学家报告会，数

学演讲会，数学竞赛等活动，给自己一个发展数学能力的空间。

孩子学好数学的建议

课前准备:课前准备仍不容忽视,老师布置的习题作业独立完成,出

现了疑难,与同学讨论一下,所有的疑难用红色的笔划出,上课时作为重点

听讲内容。

上课时认真听老师的讲评，老师的方法具代表性。

对上课所讲的,课后一定要巩固。若还有未掌握的,一定要问老师问

同学直到弄懂为止。

适当多做题，养成良好的解题习惯。

孩子学好数学的注意事项

要打好基础：数学是一门系统性强，前后内容联系十分紧密的学

科，学习数学的过程中，前面的内容往往是后面学习必备的基础，前

面没有学好，肯定影响后面知识的学习。例如，10以内的数都不认识，

怎么去做加减法呢?因此，学习数学必须先打好扎实的数学基础这一点

非常必要。就如同建造高楼大厦，你把根基打好了，才能够在上面建

造一层、二层、三层……。这些基本知识包括：基本的计算、基本概念、

基本的数量关系、基本的图形知识……，还有最基本的数学思想和解决

数学问题的基本方法都是基础;

要重