《第一单元 信息的获取与鉴别 2 学习知识网上搜》教学设计-2023-2024学年南方版（湖南）（2019）信息技术五年级下册.docx

《第一单元信息的获取与鉴别2学习知识网上搜》教学设计-2023-2024学年南方版（湖南）（2019）信息技术五年级下册

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授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《第一单元信息的获取与鉴别2学习知识网上搜》教学设计

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2023年4月10日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生信息意识，学会利用网络资源进行有效学习。

2.提升学生信息处理能力，学会筛选、鉴别网络信息的真伪。

3.增强学生信息安全意识，学会保护个人隐私和网络安全。

4.培养学生批判性思维，学会对网络信息进行独立思考和判断。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经具备了一定的计算机操作基础，了解互联网的基本概念，如网络浏览器、电子邮件等。在之前的学习中，他们接触过简单的网络搜索，但可能尚未深入了解搜索技巧和信息筛选。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级学生对新鲜事物充满好奇，对互联网的使用和探索有一定的兴趣。他们在学习能力上表现出的特点包括：动手操作能力强，喜欢通过实践来学习新知识；同时，部分学生可能存在注意力分散的问题，需要教师在教学中采用多样化教学方法以维持其注意力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习信息获取与鉴别时，学生可能面临以下困难和挑战：如何有效地使用搜索引擎进行搜索，如何识别网络信息的可靠性和准确性，以及如何在众多信息中筛选出有价值的内容。此外，部分学生可能由于缺乏网络安全意识而容易受到网络不良信息的影响。针对这些问题，教师需要在教学过程中引导学生逐步克服，并通过案例分析和互动讨论来提高他们的信息素养。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、网络连接、学生电脑、投影仪、白板

-课程平台：学校信息技术教学平台

-信息化资源：网络搜索引擎、在线教育资源网站、相关教学视频

-教学手段：多媒体课件、互动式教学软件、小组讨论工具

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：

教师展示一张学生熟悉的校园活动照片，提问：“同学们，你们知道这张照片是通过什么方式拍摄的吗？”

2.提出问题：

引导学生思考：“如果我们要了解更多关于这次活动的内容，我们应该怎么办？”

3.学生回答：

学生可能会回答：“可以通过询问组织者，或者在网上搜索相关信息。”

4.教师总结：

教师总结：“今天，我们就来学习如何通过网络搜索获取知识，学会信息的获取与鉴别。”

（二）讲授新课（15分钟）

1.教学目标：

（1）掌握网络搜索的基本步骤。

（2）学会使用关键词进行搜索。

（3）了解信息筛选的基本方法。

2.教学重点：

（1）网络搜索的基本步骤。

（2）关键词的使用。

3.教学过程：

（1）教师演示如何使用搜索引擎进行搜索，讲解搜索步骤。

（2）引导学生思考如何确定关键词，并举例说明。

（3）教师讲解信息筛选的方法，如：查看信息来源、判断信息时效性等。

（三）巩固练习（10分钟）

1.练习内容：

教师提供一组与课文相关的关键词，要求学生进行搜索，并总结搜索结果。

2.练习步骤：

（1）学生独立完成搜索任务。

（2）学生分享搜索结果，教师点评。

（3）教师针对搜索结果进行讲解，纠正错误。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：

（1）同学们，在搜索过程中，你们遇到了哪些困难？

（2）如何判断网络信息的可靠性？

2.学生回答：

学生分享自己的搜索经验和遇到的问题，教师进行点评和解答。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：

（1）同学们，你们认为在搜索过程中，哪些因素会影响搜索结果？

（2）如何提高搜索效率？

2.学生讨论：

学生分组讨论，分享自己的观点，教师巡视指导。

（六）总结与拓展（5分钟）

1.教师总结：

回顾本节课所学内容，强调网络搜索的重要性，以及信息筛选的必要性。

2.拓展练习：

教师布置课后作业，要求学生利用网络搜索，完成一项与课文相关的拓展任务。

（七）课堂小结（2分钟）

1.教师总结：

回顾本节课的学习内容，强调学生在信息获取与鉴别方面的能力提升。

2.学生反馈：

学生分享自己的学习心得，教师进行点评。

（八）课后作业（2分钟）

1.教师布置作业：

要求学生在课后进行网络搜索，完成一项与课文相关的拓展任务。

2.学生反馈：

学生询问作业要求，教师进行解答。

教学时长：45分钟

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《网络信息素养手册》：一本详细介绍如何提高网络信息素养的书籍，适合学生和家长共同阅读。

-《网络安全知识普及》：一本介绍网络安全基本知识的读物，帮助学生了解如何在网络中保护自己。

-《信息检索技巧》：一本关于如何高效