14两小儿辩日教学设计-2023-2024学年六年级下册语文统编版.docxVIP

14两小儿辩日教学设计-2023-2024学年六年级下册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

14两小儿辩日教学设计-2023-2024学年六年级下册语文统编版

设计意图

本节课以“14两小儿辩日”为切入点，旨在引导学生深入理解文言文内容，提高学生的文言文阅读能力。通过角色扮演、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的思辨能力和表达能力。同时，结合课文内容，引导学生了解古代科学知识，培养学生的科学素养。

核心素养目标

1.培养学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，通过学习《两小儿辩日》了解古代科学家的探究精神。

2.提升学生的文言文阅读能力，学会从文言文中提取信息，理解古代文化的表达方式。

3.增强学生的思辨能力，通过讨论和辩论，学会独立思考和批判性思维。

4.培养学生的合作学习意识，通过小组活动，学会与他人协作，共同完成任务。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级学生在之前的学习中已经接触过一些文言文，对文言文的基本结构和表达方式有一定的了解。他们可能已经学习过一些古代文学常识，如作者生平、作品背景等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对历史和文化知识有较高的兴趣，喜欢通过故事了解古代科学家的智慧。他们的学习能力强，能够通过阅读和讨论理解文言文内容。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立阅读，而另一些学生则更喜欢小组讨论和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在阅读文言文时可能会遇到生僻字词、句式理解困难等问题。此外，由于文言文与现代社会语言存在较大差异，学生可能难以理解古代科学家的观点和探究过程。在讨论和辩论中，学生可能面临观点表达不清晰、逻辑思维不够严密等挑战。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，先由教师讲解文言文的基本内容，引导学生理解句子结构和词语含义。

2.设计角色扮演活动，让学生分别扮演孔子和两个小孩，通过角色扮演深入理解对话内容，提升学生的表达能力。

3.利用多媒体展示古代天文现象的图片和视频，帮助学生直观理解课文中的科学原理。

4.组织小组讨论，引导学生从不同角度分析文言文中的科学思想和哲学观点，培养学生的思辨能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《两小儿辩日》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道古代的辩论是怎样的吗？它对我们今天有什么启示？”

展示一些古代辩论的图片或视频片段，让学生初步感受古代辩论的魅力或特点。

简短介绍《两小儿辩日》的背景和作者，为接下来的学习打下基础。

2.《两小儿辩日》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《两小儿辩日》的基本内容、人物关系和主题。

过程：

讲解《两小儿辩日》的故事梗概，包括主要人物孔子和两个小孩的对话内容。

分析人物关系，引导学生理解孔子与两个小孩之间的互动和辩论过程。

3.《两小儿辩日》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《两小儿辩日》的特性和重要性。

过程：

选择《两小儿辩日》中的关键对话进行分析，如孔子与两个小孩关于太阳大小的辩论。

详细介绍每个对话的背景、特点和意义，让学生全面了解辩论的技巧和智慧。

引导学生思考这些对话对现实生活中的学习和思考有何启示。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《两小儿辩日》相关的主题进行深入讨论，如“如何追求真理”、“辩论的艺术”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《两小儿辩日》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《两小儿辩日》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《两小儿辩日》的基本内容、人物关系、主题思想等。

强调《两小儿辩日》在培养批判性思维和追求真理方面的价值，鼓励学生将所学应用于实际生活。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《两小儿辩日》的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们进一步探索古代文化和哲学。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.文言文阅读能力提升：通过本节课的学习，学生对文言文的阅读理解能力得到显著提高。他们能够准确理解句子结构，识别文言文中的实词、虚词，并正确翻译文段。这种能力的提升有助于