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一年级语文下册教案（一）
•2017——2018学年度其次学期）
紫都台学校
安妮
第一单元
单元教材分析：
本单元支配四篇识字内容。《春夏秋冬》由五幅图片和十六组词串组成。前四
幅图选择春、夏、秋、冬四季中典型事物对应下面的词语，让学生解四季的学问。
第五幅图与相关的八个词串描绘一幅有水、有鱼、有花、有草、有鸟、有棚的美丽画
面。《姓氏歌》先采纳问答形式介绍李、张两种姓，接着采纳熟字相加法介绍胡、
吴、徐、许四种姓；儿歌中还介绍几种复姓，告知我们中国姓氏有许多许多，最终
给出《百家姓》中前八位姓。《小青蛙》采纳儿歌的形式既让我们解青蛙是禾苗
的医生，也学习几个带有“青”偏旁的生字。《猜字谜》出示两则谜语，一则谜底
是“秋”，另一则谜底是“青”。
“口语交际”主题是《老鼠嫁女》。“语文园地一”主要包括识字加油站、字词
句运用、书写提示、日积月累、和大人一起读五部分内容。
全单元体现识字、写字、阅读和口语交际的整合，把语文学问、实力、方法、情
感看法、价值观融为一体。
单元教学目标
L要求相识的字能读准字音，结合词句等语言环境解意思；要求会写的字能读
准字音，认清字形，解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言的表达之中。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。积累好词好句。
3.“口语交际”要求学生学会倾听故事，能抓住故事中的关键词语，记住故事情节
发生的依次。“语文园地一要求学生在形式多样的活动中积累学问，提高语文素养。
单元重点难点：
1.相识、会写本单元生字。正确、流利、有感情地朗读课文。
2.培育学生听的本事，能够抓住故事的关键词语，理清依次。
单元课时安排：
《春夏秋冬》广2课时
《姓氏歌》02课时
《小青蛙》广2课时
《猜字谜》广2课时
《口语交际》1课时
《语文园地一》2课时
《快乐读书吧》1课时
1.春夏秋冬
一、教学目标：
1,会认8个生字，会写7个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3,了解一年四季中大自然与人们生活所发生的改变，从心底里去感受自然的美妙,
感受生活的美妙。
二、教学重难点：
重点：会认生字，会写生字，背诵课文。
难点：读中感悟四季的美妙和四季的特点。
三、课前准备：制作多媒体课件。
四、课时支配：1-2课时0
五、教学过程：
一、谈话激趣，出示词语
L谈话导入：小挚友们，一年有哪几个季节？你最喜爱哪个季节？为什么？
2.出示图片，做嬉戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。
二、多种方法，识记生字
1•出示课文中的四季图。相识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。
(1)细致视察插图，说说看到了什么。先跟同桌说一说，然后告知老师c
(2)依据沟通出示词语：春风夏雨秋霜冬雪
(3)借助拼音自由朗读词语。
(4)指名读、小老师领读、开火车读
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