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9夜色
夜色课型讲读课文篇2课时
课题
1.认识“胆、敢”等12个生字和厂字旁1个偏旁；会“色、外”7个字。
2.正确、流利地朗诵课文。
教学
3.借助拼音，正确、流利地朗诵课文。
目标
4.读好长句子的停顿，读懂句子的意思。
5.初步知道“克服胆小，做个大胆的人，能收获美好”的道理。
教学
读好长句子的停顿。
重点
教学
读懂诗歌的意思。
难点
第一课时
教学1.认识“胆、敢”等12个生字和厂字旁1个偏旁；会“色、外”7个字。
目标
2.正确、流利地朗诵课文。
教具
课件
准备
教学设计设计意图
一、课前谈话，引出课题【设计意图：谈话导
导入1.问：小朋友，你们晚上怕黑吗？为何？入，激发学生探究课文
()分
钟2.及时夸奖那些不怕黑的大胆的孩子。的爱好，从而引入课文
3.板书课题，齐读课题。(板书：9夜色)的学习。】
二、学生字，读词语
小朋友，课前都读课文了，那下面老师检查大家学习
的怎么样？
1.出示字词（课件出示2）
yescchuangwaikanbawanweixiaozai
夜色窗外看见爸爸晚上微笑再见
danyongganwangluanpiansanyuanxiang
胆子勇敢往前乱跳偏要散步本来都像
2.游戏读字词。
①第一需要把全部学生分成6组，每组孩子选出4个
代表。排好号，1—4号。
②让学生借助拼音，自由进行练习识读。
③然后先请每组的1号到前面站好一排，大声开火车【设计意图：游戏读字
词，开火车读词，评出
（先顺开，再倒开，去掉拼音（课件出示3）,增加难度）
新课读词。优越组，激发学生认字
教学
④其他同学当监督员，听前面同学读的是否正确，一的热情】
分钟起有节奏的拍手，如果有人读错了，大家就教他一遍，然
后读错的同学退出。最后留下的2名同学获胜。
教师相机指导后鼻音“窗”，平舌音“再”，“散”
的发音。
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