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计算机辅助翻译本科课程教学大纲翻译本科

??一、课程基本信息

1.课程代码：[具体代码]

2.课程名称：计算机辅助翻译（ComputerAidedTranslation）

3.课程类型：专业必修课

4.学分/学时：[X]学分，[16X]学时（理论课[12X]学时+实践课[4X]学时）

5.适用专业：翻译本科

6.先修课程：翻译理论与实践、语言程序设计基础

7.课程目标：本课程旨在培养学生掌握计算机辅助翻译的基本原理、工具和技巧，使其能够运用计算机辅助翻译工具进行高效、准确的翻译工作，提升学生在翻译领域的专业素养和实际操作能力，为其未来从事翻译及相关工作奠定坚实基础。

二、课程内容与学时安排

（一）计算机辅助翻译概论（2学时）

1.教学目标

了解计算机辅助翻译的定义、发展历程和现状。

熟悉计算机辅助翻译在翻译行业中的作用和地位。

2.教学内容

计算机辅助翻译的基本概念和特点。

计算机辅助翻译工具的分类和功能。

计算机辅助翻译在国内外的发展趋势。

3.教学方法

课堂讲授：讲解计算机辅助翻译的基本概念、发展历程和现状。

案例分析：通过实际案例分析计算机辅助翻译工具的应用。

4.学时安排：2学时

（二）计算机辅助翻译工具介绍（4学时）

1.教学目标

掌握主流计算机辅助翻译工具的基本操作。

了解不同计算机辅助翻译工具的特点和适用场景。

2.教学内容

常用计算机辅助翻译工具的界面和功能介绍，如Trados、MemoQ、DéjàVu等。

翻译记忆库（TranslationMemory）和术语库（TermBase）的创建与管理。

利用计算机辅助翻译工具进行翻译项目的基本流程。

3.教学方法

课堂演示：教师现场演示主流计算机辅助翻译工具的操作。

学生实践：学生在教师指导下进行实际操作，熟悉工具的基本功能。

4.学时安排：4学时

（三）翻译记忆库与术语库的建设（6学时）

1.教学目标

能够独立创建和维护翻译记忆库和术语库。

掌握翻译记忆库和术语库的质量控制方法。

2.教学内容

翻译记忆库的创建原则和方法，包括如何导入和整理翻译源文件、提取翻译单元等。

术语库的收集、整理和标注方法，以及如何确保术语的一致性。

利用工具对翻译记忆库和术语库进行更新、维护和管理。

翻译记忆库和术语库的质量评估指标和方法。

3.教学方法

课堂讲授：讲解翻译记忆库和术语库的建设原理和方法。

实践操作：学生分组进行翻译记忆库和术语库的创建和维护实践，教师现场指导。

4.学时安排：6学时

（四）计算机辅助翻译中的语言资源利用（4学时）

1.教学目标

学会利用在线语言资源辅助翻译工作。

了解机器翻译与计算机辅助翻译的结合应用。

2.教学内容

常见在线语言资源平台的介绍，如语料库网站、术语查询网站等。

如何在计算机辅助翻译工具中调用和利用这些语言资源。

机器翻译的基本原理和发展现状，以及如何将机器翻译结果进行后期编辑和优化。

计算机辅助翻译与机器翻译的协同工作模式。

3.教学方法

课堂讲授：介绍在线语言资源和机器翻译的相关知识。

实践练习：学生通过实际操作，利用在线语言资源和机器翻译辅助完成翻译任务。

4.学时安排：4学时

（五）计算机辅助翻译项目管理（4学时）

1.教学目标

掌握计算机辅助翻译项目的流程和管理方法。

学会制定翻译项目计划和质量控制策略。

2.教学内容

计算机辅助翻译项目的生命周期，包括项目启动、需求分析、翻译、审校、交付等环节。

翻译项目计划的制定，如任务分配、时间安排、质量标准等。

项目进度跟踪和监控方法，以及如何处理项目中的问题和风险。

翻译项目的质量保证措施，如质量检查流程、审校方法等。

3.教学方法

课堂讲授：讲解计算机辅助翻译项目管理的理论和方法。

案例分析：通过实际翻译项目案例，分析项目管理过程中的问题和解决方案。

小组讨论：组织学生分组讨论项目管理中的关键环节和应对策略。

4.学时安排：4学时

（六）计算机辅助翻译技术的拓展与应用（4学时）

1.教学目标

了解计算机辅助翻译技术的新发展和前沿应用。

探索计算机辅助翻译在不同领域的应用场景和优势。

2.教学内容

计算机辅助翻译技术的新趋势，如人工智能、机器学习在翻译中的应用。

计算机辅助翻译在本地化、多媒体翻译等领域的应用案例分析。

如何利用计算机辅助翻译技术提升翻译效率和质量的创新方法。

3.教学方法

文献研读：引导学生阅读相关学术文献和行业报告，了解计算机辅助翻译技术的新