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2025年初中学业水平考试
语文模拟试题(一)
本试题共8页,满分为150分,考试时间为120分钟。
答卷前,请考生务必将自己的姓名、学校、座号和准考证号填写在答题卡规定的位置。考试结束后,按要求上交答题卡。
注意事项:
1.答选择题时,必须使用2B铅笔填涂。
2.答非选择题时,必须使用0.5mm黑色签字笔书写,要求笔迹清晰、字体工整,务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。
一、(16分)
阅读文段,完成下面小题。
①中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化,是中华民族的根和魂。
文以“留史”,保护文化的源流根基。唐诗宋词的不同风韵映射出迥乎不同的社会环境,文房四宝的雅致意趣蕴含着文人匠心。②文化是与过去的“对话框”,既刻录着历史,也见证着时代的变迁。五千多年的深厚历史文化是祖辈留给我们的宝贵财富,要妥帖地“收藏”好这些“家珍”,把文化的源流根基保护好。
文以“接力”,传承文化的民族基因。几千年来,中华儿女的英雄故事不绝于耳,炎黄子孙的民族风采举世瞩目。③我们的民族文化“可敬、可亲、可学、可用”,把民族精神的“活教材”学好,才能把文化的民族基因传承好,借文化之力铸精神之魂,为中国特色社会主义事业注入源源不断的精神动力。
文以“载道”,丰富文化的实践形式。④实践形式是中华传统文化的生动载体,营造的是文化的亮丽“名片”。中华文化底蕴深厚、意蕴深远,要以循规蹈矩的丰富实践形式,把中国故事讲得生动、说得细致,让中国的文化之“道”与时代活力并肩,走出“家门”,走得更远。
新的奋斗征程上,让我们在薪火相传中,绽放中华文化的盎然春意。
1.文段中加点字词的读音或书写不正确的一项是()
A对话框(kuāng) B.妥帖 C.铸(zhù) D.源源不断
2.文段中加点成语使用不恰当的一项是()
A.迥乎不同 B.举世瞩目 C.循规蹈矩 D.薪火相传
3.文段中画横线的句子,有语病的一项是()
A.① B.② C.③ D.④
阅读文段,完成下面小题。
学校开展“传承汉字文化”主题活动,请你参与。
【任务一:文字比较】
4.请根据表格材料,写出表格反映的主要信息。
文字
出现时期
数量
字体
状态
中国汉字
公元前3000年
约4500个(甲骨文)
甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书等
全世界至今有16亿人使用
巴比伦
楔形文字
公元前3200年
640个基本字
刻符、岩画、文字画、图画字
消失了2100年
埃及
圣书字
公元前3000年
2000多个符号
碑铭体、僧侣体、大众体
消失了500多年
古印度
哈拉巴文字
公元前2300年
500个符号
印章文字
消失了3800年
【任务二:汉字传承】
5.仿照画线句的句式完成续写,使之语意连贯。
信息技术迅猛发展的现代社会,汉字的书写和使用现状令人担忧,但正如中国社会科学研究院语言研究所的专家所说:电子输入不应该、也不可能完全取代汉字手写。汉字传承着中华文化,形成汉字的每一个构件,都蕴含着书写的审美。俗话说,“见字如见人”,当见到苍劲有力的字迹时,我们会感受到书写者刚毅的性格;_____________,_____________。
二、(36分)
(一)(共21分)
阅读下面文言文,完成下面小题。
【甲】
①余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
②当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余乎?
(节选自《送东阳马生序》)
【乙】
濂始见上①于金陵,问:“世乱奈何?”对曰:“愿明公不嗜杀人,天下可定。”上悦之。郊社宗庙山川百神之典朝会宴享律历衣冠之制咸以委濂。濂侍上多所陈说,直谅②不务文饰。上喜曰:“卿可参大政。”对曰:“臣少无他长,徒以文墨议论事,一旦授职不效,有负陛下。”顿首力辞。上尝廷誉公曰:“古人太上为圣,其次为贤、为君子。若宋濂,事朕十九年,口无毁言,身无饰行,宠辱不惊
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