27 我的伯父鲁迅先生教学设计-2024-2025学年统编版语文六年级上册.docx

27我的伯父鲁迅先生教学设计-2024-2025学年统编版语文六年级上册

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要学习统编版语文六年级上册《27我的伯父鲁迅先生》这一章节。内容围绕鲁迅先生的生平事迹，通过讲述鲁迅先生的故事，让学生了解鲁迅先生的生平和思想，感受鲁迅先生的精神品质。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在小学阶段已学过的鲁迅作品有所关联，如《阿Q正传》、《狂人日记》等，帮助学生回顾和巩固鲁迅先生的作品特点，同时通过本节课的学习，进一步拓展学生对鲁迅先生的认识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文学素养、思辨能力和人文精神。通过学习鲁迅先生的生平事迹，学生将提升对文学作品的理解能力，增强对历史人物和文化的认识，同时激发学生对文学作品的兴趣和鉴赏能力。此外，通过探讨鲁迅先生的思想，学生将学会批判性思维，培养独立思考的能力，形成正确的人生观和价值观。

重点难点及解决办法

1.重点：

重点在于理解鲁迅先生的生平事迹，通过具体事例体会鲁迅先生的思想品质和精神追求。解决方法：通过阅读课文，结合鲁迅先生的生平资料，引导学生深入分析人物形象，通过小组讨论和教师引导，帮助学生把握课文重点。

2.难点：

难点在于理解鲁迅先生作品中的深层次含义，以及其对社会的影响。解决方法：采用多种教学手段，如多媒体展示鲁迅先生的生平图片和视频，组织学生进行角色扮演，通过对比分析，引导学生思考鲁迅先生作品的时代背景和社会意义。同时，教师提供相关的背景知识，帮助学生突破理解难点。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：班级微信群、学校教学平台

-信息化资源：鲁迅先生生平事迹的图文资料、相关视频资料

-教学手段：PPT演示、角色扮演、小组讨论、课堂提问

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要学习的是统编版语文六年级上册《27我的伯父鲁迅先生》这一章节。鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家和革命家，他的作品和思想对后世产生了深远的影响。今天，让我们一起走进鲁迅先生的世界，感受他的精神品质。

二、新课导入

（教师）同学们，你们对鲁迅先生有多少了解呢？请结合你们的预习，谈谈你们对鲁迅先生的印象。

（学生）鲁迅先生是一位伟大的作家，他的作品批判了旧社会的黑暗，呼唤了新社会的到来。

（教师）很好，同学们预习得很认真。今天，我们将通过学习《我的伯父鲁迅先生》这一章节，更深入地了解鲁迅先生的生平事迹，感受他的精神品质。

三、课文主旨内容探究

1.阅读课文，了解鲁迅先生的生平事迹。

（教师）请同学们阅读课文，注意鲁迅先生的生平事迹，思考他的成长背景、人生经历以及他对社会的贡献。

（学生）阅读课文后，我了解到鲁迅先生出生在一个知识分子家庭，他从小受到良好的教育，后来成为了一名著名的文学家、思想家和革命家。

2.分析鲁迅先生的精神品质。

（教师）同学们，通过阅读课文，你们对鲁迅先生有了哪些认识？请结合课文内容，谈谈鲁迅先生的精神品质。

（学生）鲁迅先生具有坚定的信念、崇高的道德品质和无私奉献的精神。

3.体会鲁迅先生对社会的影响。

（教师）鲁迅先生的作品和思想对后世产生了深远的影响，请同学们谈谈你们的看法。

（学生）鲁迅先生的作品揭示了社会的黑暗，唤起了人们的觉醒，他的思想对我国的文学、思想、文化等领域产生了重要影响。

四、全文侧重点突出

1.人物形象分析

（教师）今天，我们要重点分析鲁迅先生的人物形象，请同学们结合课文内容，谈谈鲁迅先生的人物形象。

（学生）鲁迅先生是一个具有坚定信念、崇高的道德品质和无私奉献精神的人。

2.作品主题探究

（教师）鲁迅先生的作品具有深刻的思想内涵，请同学们结合课文内容，谈谈作品的主题。

（学生）作品主题是揭示社会的黑暗，呼唤新社会的到来。

3.思想启示

（教师）通过学习鲁迅先生的作品，我们得到了哪些思想启示？

（学生）我们要坚定信念，追求真理，为社会进步贡献自己的力量。

五、教学活动

1.小组讨论

（教师）请同学们以小组为单位，讨论以下问题：

（1）鲁迅先生的成长背景对他的思想产生了哪些影响？

（2）鲁迅先生的作品对后世有哪些影响？

（3）我们应该如何继承和发扬鲁迅先生的精神品质？

（学生）小组讨论后，各小组代表发言，分享讨论成果。

2.角色扮演

（教师）请同学们选择课文中的一个人物角色，进行角色扮演，展示人物形象和故事情节。

（学生）同学们积极参与角色扮演，生动地展现了鲁迅先生的人物形象和故事情节。

3.课堂总结

（教师）通过本节课的学习，我们了解了鲁迅先生的生平事迹，感受到了他的精神品质。希望大家能够将鲁迅先生的精神品质融入到自己的生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而