2023三年级英语下册 Unit 1 Animals on the farm Lesson 5 Where教学实录 冀教版（三起）.docx

2023三年级英语下册Unit1AnimalsonthefarmLesson5Where教学实录冀教版（三起）

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过情境教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，掌握关于农场动物的位置表达方式。通过听、说、读、写等多种活动，提高学生的英语听说读写能力，同时培养学生的观察能力和团队合作精神。

核心素养目标

培养学生对英语学习的兴趣和好奇心，提升跨文化交际意识。通过角色扮演和小组合作，锻炼学生的英语听说能力和合作能力。同时，引导学生关注动物保护，培养其关爱生命、尊重自然的价值观。

学情分析

三年级学生对英语学习充满好奇，但英语基础相对薄弱。在知识层面，学生对农场动物有一定的认知，但词汇量有限，对位置表达的理解较为初步。在能力方面，学生的听说能力有待提高，尤其是口语表达和听力理解。在素质方面，学生的合作意识和团队精神需要进一步培养。此外，部分学生可能存在胆怯心理，不敢在课堂上积极发言。这些因素将对课程学习产生一定影响，因此在教学过程中需注重激发学生的学习兴趣，逐步提高他们的英语听说能力，同时培养他们的合作精神和自信心。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用情景教学法，通过模拟农场环境，让学生在真实语境中学习。

2.结合多媒体辅助教学，使用图片、视频等多媒体资源，丰富教学内容，提高学生兴趣。

3.运用游戏和角色扮演活动，如“农场动物寻宝”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中复习巩固位置表达。

4.设置小组合作任务，鼓励学生相互交流，共同完成任务，提高团队合作能力。

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师以一首关于农场动物的英文歌曲作为导入，带领学生唱唱跳跳，活跃课堂气氛。随后，教师展示一幅农场全景图，引导学生观察并提问：“Whatanimalscanyouseeonthefarm?”（你能在农场看到哪些动物？）学生回答后，教师简要介绍本节课的学习内容：“Today,wewilllearnaboutthepositionsofanimalsonthefarm.”（今天，我们将学习农场动物的位置。）

2.新课讲授

（1）教师通过PPT展示农场动物图片，引导学生说出动物的名字，并复习相关词汇。

（2）教师演示位置表达方式，如：“Thecowisunderthetree.”（奶牛在树下。）

（3）教师引导学生模仿，并逐步增加句子难度，如：“Thepigisnexttothechicken.”（猪在鸡旁边。）

3.实践活动

（1）学生分组，每组选择一种动物，用英语描述该动物的位置。

（2）教师播放一段关于农场动物的英语视频，学生跟随视频练习位置表达。

（3）学生进行角色扮演，模拟农场场景，用英语进行对话。

4.学生小组讨论

（1）讨论动物在农场的位置，如：“Whereisthesheep?Itisbehindthecow.”（羊在哪里？它在牛的后面。）

（2）讨论动物之间的关系，如：“Thechickenisfriendswiththepig.”（鸡和猪是朋友。）

（3）讨论如何保护农场动物，如：“Weshouldtakecareoftheanimalsandkeepthefarmclean.”（我们应该照顾动物，保持农场干净。）

5.总结回顾

内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调位置表达的重要性。举例说明在日常生活中如何运用所学知识，如：“Whenyougotothezoo,youcantellyourfriendswheretheanimalsare.”（当你去动物园时，你可以告诉你的朋友动物在哪里。）

教学流程具体分析和举例：

1.导入新课：通过歌曲和图片，激发学生学习兴趣，为后续学习奠定基础。

2.新课讲授：通过PPT展示和教师示范，帮助学生掌握位置表达方式，为实践活动做准备。

3.实践活动：通过小组讨论、视频观看和角色扮演，巩固所学知识，提高学生的实际运用能力。

4.学生小组讨论：通过讨论动物位置、关系和保护，培养学生的观察力、思维能力和表达能力。

5.总结回顾：通过回顾和举例，帮助学生巩固知识，提高运用能力。

用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-动物种类和特征：介绍不同类型的农场动物，如牛、羊、猪、鸡等，以及它们的习性、食性和生活环境。

-农场工具和设备：展示农场常用的工具和设备，如犁、镰刀、割草机等，以及它们在农场中的作用。

-农场工作日常：通过图片或视频展示农场工人的一天，包括