2024-—2025学年人教版数学七年级上册　综合与实践进位的认识与探究　教学设计.docxVIP

2024-—2025学年人教版数学七年级上册综合与实践进位的认识与探究教学设计

主备人

备课成员

教学内容

2024—2025学年人教版数学七年级上册综合与实践进位的认识与探究教学设计

教材内容：本节课主要围绕进位的概念展开，通过实际问题引入，让学生体会进位在实际生活中的应用，同时引导学生探究进位的规律，加深对十进制计数法的理解。具体内容包括：认识进位、探究进位的规律、解决实际生活中的进位问题。

核心素养目标

培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养。通过探究进位的规律，提升学生的问题解决能力和创新意识，增强数学应用意识，培养学生在实际情境中运用数学知识解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

a.进位的概念：教师需确保学生理解在十进制计数法中，当某一位的数字达到或超过10时，就需要向前一位进位。

b.进位规律：重点讲解和练习当个位、十位、百位等不同数位上的数字达到10时，如何进行进位，并能够写出相应的进位结果。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

a.进位计算的准确性：学生在进行多位数进位计算时，容易出错，难点在于如何确保计算过程中的每一位数都正确进位。

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